Монтессори-материалы: Математические штанги
Еще 14 статей на тему: Методика Монтессори: помоги мне сделать это самому
Мария Монтессори Методика Марии Монтессори Обучение чтению: методика Марии Монтессори Монтессори на дому: 30 способов занять ребенка Монтессори-материалы Метод Монтессори: «Шнуровки» Монтессори-материалы: Блоки цилиндров Монтессори-материалы: Коричневая лестница Монтессори-материалы: Красные штанги Монтессори-материалы: Рамки с застежками Монтессори-материалы: Розовая башня Монтессори-сад Метод Монтессори на планшете: плюсы и минусы Почему система Монтессори популярна во всем мире?Монтессори-материалы: Математические штанги
Развивающее пособие для детей в возрасте трех-четырех лет, разработанное в соответствии с методикой Марии Монтессори. В результате занятий дети осваивают счет в пределах десятка, основы сложения и вычитания, получают первые представления о системе мер. Комплект игры состоит из 10 деревянных брусков разной длины, поделенных на десятисантиметровые отрезки синего и красного цвета и таблички с цифрами от 1 до 10, выполненные из шероховатой бумаги. Длина штанг увеличивается от десяти сантиметров до метра; самая короткая штанга целиком красная.
Как проходят занятия?
Для начала все штанги в беспорядке выкладываются на коврик контрастного цвета. Учитель показывает самую короткую десятисантиметровую штангу, содержащую один отрезок и громко произносит: «Один». Затем рядом кладется штанга из двух отрезков, произносится: «Один, два». Соответственно, третья штанга презентуется как «Один, два, три». Нужно, чтоб ребенок уловил, что в счете участвует именно количество отрезков, а не сами штанги. После этого учитель перемешивает их и просит ребенка показать ему штангу «один», «два» и «три». Когда малыш находит их, он может сосчитать количество отрезков; после этого – разложить штанги по возрастанию или убыванию.
Какую роль в занятиях играют таблички с цифрами?
Для начала ребенку объясняется, как цифра соотносится с количеством штанг. После этого штанги располагаются по убыванию, и к каждой прикладывается табличка с соответствующей цифрой. Затем штанги можно смешать и попросить ребенка разложить их в соответствии с цифрами. Еще более сложное задание: штанги раскладываются по всей комнате, ребенок берет табличку с цифрой и ищет штангу с соответствующим числом отрезков. В итоге ребенок усваивает счет от одного до десяти и запоминает, какому числу соответствует та или иная цифра. Таким образом, цифры воспринимаются не как абстракция, а как знаковое выражение количества.
Как усложняются задания?
В дальнейшем взрослый выбирает одну из трех первых штанг и просит ребенка назвать ее номер, пересчитав количество отрезков. Затем, пока малыш не утратил интереса к занятию, переходят к более длинным штангам, также пересчитывая их отрезки и давая им номера. Каждый раз в конце занятия следует попросить ребенка снова разложить штанги. Занятия можно разнообразить: попросить ребенка пересчитать только синие или только красные отрезки, назвать номера штанг или сравнить, на сколько отрезков одна штанга отличается от другой. С помощью такого сравнения ребенок знакомится с основами сложения и вычитания.
В чем заключается суть занятий с «Математическими штангами»?
Это один из первых Монтессори-материалов, с помощью которых ребенка начинают знакомить со счетом. В самом начале малыш рукой просчитывает цветные отрезки на штангах. На следующем этапе – изучает таблички с цифрами, и только после того, как цифры и отрезки будут освоены по отдельности, они сопоставляются.