В первый месяц малыш все свое время проводит лежа: либо в кроватке, либо на руках у мамы. Любит, когда его укачивают, носят на руках или в слинге, кормят по первому требованию. Любит все время чувствовать рядом маму, слышать ее голос.

Поведение новорожденного по большей части рефлективное (автоматическое), чем обдуманное. Действия его нацелены на то, чтобы вызвать к себе чувство привязанности: плачет, чтобы взяли на руки, ищет губами грудь.

Зрение и слух малыша тоже еще очень слабы. Предметы он видит затуманенными, лучше всего на расстоянии 20-25 см. Самый любимый предмет для наблюдения — это лица людей и ровные четкие геометрические фигуры. Из-за слабого слуха новорожденный не пугается громких звуков, шум не мешает ему спать, и он не обращает на него внимания.

На втором месяце жизни малыш делает первые попытки выражать эмоции с помощью звуков. Если до этого он кричал неосознанно, что было верным признаком неудовольствия, то теперь он может «поговорить» и от хорошего настроения. Многие дети в возрасте от одного до двух месяцев уже начинают гулить, произнося свое первое «агу».

К месяцу он уже умеет отличать голоса родителей от чужих, подает сигналы голосом и ждет ответа. У некоторых детей можно заметить первую улыбку. Если ребенок кричит, сразу подойдите к нему, прижмите его к себе. Это дает ему чувство безопасности.

В то же время у малыша появляется реакция испуга на громкий звук, в отличие от новорожденного, у которого ее нет. Часто испуг сопровождается рефлексом Моро — малыш раскидывает ручки в стороны, как бы ищет, за что ухватиться, а затем громко плачет. Не стоит подвергать его таким пугающим воздействиям, поберегите нервы малыша.

Зрение у малыша в один месяц еще несовершенное, глаза работают по-отдельности и могут слегка косить. Но несмотря на это, он пытается следить глазами за интересными объектами, чаще всего это лица людей.

В этом месяце ваш малыш обязательно порадует вас первой осознанной улыбкой. Если раньше его улыбки они были сонные и мимолетные, то теперь они становятся осознанными и выражают положительные эмоции и удовольствие. Чаще всего малыш улыбается, если видит родное лицо мамы или папы.

Рефлекс подражания, необходимый для обучения, заставляет малыша копировать ваше выражение лица и звуки. Конечно, это получается не очень похоже, но очень полезно для развития ребенка. Он подолгу может смотреть на вас, изучая и приглядываясь.

Многие дети в возрасте двух месяцев уже гулят, издают пронзительные звуки (кроме плача), чтобы привлечь внимание взрослых. Они импровизируют и изучают свой речевой аппарат, пробуют разную высоту и громкость, смотрят за ответной реакцией взрослых.

Если мама подолгу не берет малыша, он начинает кричать, а когда кладет, — плачет. Для успокоения многие малыши сосут большой палец на руке.

Только недавно вы радовались первой улыбке своего красавчика, и вот, не прошло и месяца, как он уже смеется! Веселый смех может вызвать у ребенка и улыбка взрослого, но чаще всего он смеется, когда его щекочут и играют, например подбрасывают вверх.

Кроме смеха вы можете заметить, что система звуковых коммуникаций стала у крохи гораздо сложнее. Он даже может применять жесты для выражения своих желаний: например, хлопает ручками, чтобы его взяли на руки. Не любит оставаться в кроватке один.

Вместо соски малыш часто сосет свои пальцы и даже целые кулачки могут поместиться в его маленьком рту. Однако, тянуть в рот все подряд он начнет чуть позже.

Четырехмесячные дети не любят подолгу находиться одни. Часто кричат и зовут маму поиграть с ними, и если маме удастся оторваться от домашних дел, то игра несомненно доставит обоим одно удовольствие.

Предоставленный сам себе, малыш извивается, лежа на полу или кровати, пытается перевернуться. Он умеет запрокидывать ноги к голове и часто уже хватает руками пальцы ног.

Взятые рукой игрушки он целенаправленно исследует, перекладывает из одной руки в другую и далее в рот. При этом слюны выделяется столько, что многие мамы надевают на малыша слюнявчик. Не беспокойтесь: слюна ребенка обладает бактерицидным действием.

Вместе с малышом растет его сообразительность. Он уже почти всегда поворачивает голову к говорящему, особенно когда его зовут по имени. Вовсю пытается имитировать звуки, интонации и жесты окружающих.

Как только ребенок может сидеть в положении с поддержкой спины, можно сажать его в слинг вертикально. Скорее всего это очень понравится и ему, и маме. С высоты человеческого роста малыш может наблюдать за всем, что делает мама, а вокруг столько интересного! У мамы же освобождаются руки для дел.