Перестройка: комната для дошкольника

Перестройка: комната для дошкольника

Малыш подрос, и вы уже подумываете, не пора ли отдать его на развивающие занятия. Самое время оглядеть комнату вашего дошкольника критическим взглядом и понять, что именно нуждается в доработке.

Зонирование
Две самые главные зоны, которые должны быть в комнате малыша, это игровая и спальная. Первую лучше организовать у окна, где светлее, а кровать поставить в глубине комнаты, где ребенку будет спокойнее и легче настроиться на сон. Для ребят пяти-шести лет необходима и рабочая зона, о ней подробнее поговорим позже.

Спальное место
Казалось бы, что там организовывать? Кровать и кровать. Однако если вам надоели подушки, валяющиеся на полу после веселых игр с папой, научите малыша заправлять постель по утрам. Для этого ему понадобится кровать с ящиками для белья и покрывало (не слишком большое, чтобы он не запутался в нем). И не забудьте про ночник из любого небьющегося материала: если ребенку приснится страшный сон, он должен смочь быстро включить свет.

Система хранения
— Ма-а-ам, достань книжку! И петушка! А шапку мне достанешь?
— Достань сама! Нет-нет, не держись за дверцу! Разве я не рассказывала тебе, как на бабушку в детстве упал шкаф?

Вроде хочется, чтобы ребенок уже все делал сам, а вроде и опасно: вдруг не дотянется, упадет? Поэтому система хранения вещей должна быть удобной в первую очередь для малыша. Ничего страшного, что его мебельный гарнитур будет выбиваться из общего дизайна интерьера. Главное, чтобы он мог достать вещи с любой полки безо всякой опасности. Шкафы должны быть такой высоты, чтобы ребенок спокойно дотягивался до верхней полки. Навесные полки – на уровне чуть выше макушки: так дошкольник не будет биться головой и сможет с легкостью достать необходимые предметы. Конечно, через год малыш подрастет и полки придется перевешивать, но до тех пор он будет чувствовать себя комфортно. Если возможности заменить высокий шкаф нет, положите наверх то, что не понадобится ребенку: старые игрушки для грудничков, одежду не по сезону. И поставьте у шкафа специальную лесенку, с которой малыш будет доставать то, что ему нужно.

Отдельный момент – стеклянные и зеркальные дверцы шкафов. Поскольку дети в таком возрасте очень активны и зачастую неаккуратны: вечно куда-то спешат и громко хлопают дверьми, — лучше приберечь красоту на более поздний период, а пока довольствоваться открытыми стеллажами или шкафами с деревянными дверцами.

Все для порядка
Через пару-тройку лет малышу предстоит ежедневно собирать портфель, так что пора приучать его держать вещи в порядке. И не просто закидывать все игрушки в корзину, соревнуясь с мамой в меткости, а соблюдать некоторую классификацию. Это поможет ребенку развить речь и мышление (при разделении предметов на классы быстрее формируются понятия), а впоследствии быстрее схватывать материал на уроках.

Постарайтесь организовать разные места для хранения разных вещей: пусть, например, постельное белье будет в нижнем ящике шкафа, джинсы в среднем, футболки в верхнем, игрушки в корзине, а книги на полке. Идеально, чтобы все предметы были рассортированы (конструкторы, куклы и машинки отдельно). В этом помогут цветные ящики или веселые наклейки, по которым малыш будет ориентироваться. Чтобы ребенку было интересно и приятно наводить порядок, привлеките его к организации пространства: он может сам выбрать ящики в магазине или расклеить картинки на дверцы. Спросите, куда ему будет удобнее класть носки, а куда – мягкие игрушки. Если его решение будет казаться абсурдным («Ботинки мне не нужны, поставим их на верхнюю полку!»), мягко намекните, что есть вариант получше, но ни в коем случае не давите. В конце концов, ребенок же не указывает вам, куда поставить горшки с цветами. И в любом случае он с большим удовольствием будет следовать правилу, которое установил сам.

Рабочее место
Мы добрались до самого важного пункта перестановки. Теперь малышу уже не будет хватать пространства вашего компьютерного стола (оно и лучше – больше не придется отскребать пластилин от клавиатуры). Ему нужна своя собственная поверхность, чтобы рисовать, лепить, читать. Для более маленьких подойдут яркие пластиковые гарнитуры, которые стоит поместить в игровой зоне. Если малыш продолжает играть на полу, покажите ему, что складывать паззл или рисовать гораздо удобнее на столе. Рядом можно поставить магнитную доску с алфавитом или доску для маркеров с губкой, чтобы ребенок в процессе игры развивал речь и моторику.

Если вашему дошкольнику пять-шесть лет, пора организовать ему отдельную рабочую зону. Можете смело приобрести полноценный гарнитур «на вырост», чтобы хватило на первые классы. Стол выбирайте широкий, с ящиками и удобным пространством для ног. В ящики можно сразу же сложить «учебные» принадлежности: карандаши, фломастеры, пластилин, бумагу – пусть малыш уже сейчас привыкает к мысли, что будет делать здесь домашние задания. Стул желательно взять компьютерный, ортопедический, с высокой спинкой и поясничной поддержкой. Учитывая  сколько времени школьники проводят сидя, заботиться об осанке ребенка нужно заранее.

Освещение
Какие бы спектакли ни разыгрывал ребенок (особенно когда он не в настроении), его комната – все же не театральная сцена, поэтому свет в ней должен быть спокойным, рассеянным. В идеале должно быть несколько режимов яркости для разных случаев. Если у малыша есть «взрослая» рабочая зона, свет на нее должен падать спереди или слева (для маленьких левшей – спереди или справа). А для освещения зоны сна подойдет бра, торшер или ночник.

И последнее: главное в ходе перестановки – не переборщить с мебелью. У ребенка (особенно у мальчика) должно быть достаточно места для подвижных игр. Так что из крупногабаритной мебели ограничьтесь кроватью, шкафом или комодом, столом и стулом, расставив их по периметру комнаты.

Надежда Зарочинцева