Как происходит развитие и становление личности ребенка? В чем заключается реализация личностного потенциала? Какие возрастные периоды в развитии личности ребенка являются показательными, что характерно для каждого из этих периодов? Вот такие немного философские вопросы меня тревожат. Ребенок учится в 6 классе, и я понимаю, что ему просто скучно, нет стимулов в плане развития или узнавания какой-то информации. К примеру, если она не дается на базовом уровне школы, то ему и не надо. Я, учась в школе, ходила по музеям, театрам с классом, а сейчас, смотрю, школьники кроме олимпиад и не ходят никуда. У всех ли похожая ситуация или мне пора бить в колокол)? Интересно ваше мнение.
