Отбираем игрушки

ох, у моего не отберешь. будет орать дурниной, но своего не отдаст. но, со своим я работаю так. допустим игрушку отобрали, прошу: «Ой, это Гошина игрушка, верни пожалуйста. Гоша еще в нее не наигрался». если игрушку просят, а мой жадничает(и готов уже зареветь, а еще бабка какая-нить особо воспитанная начинает дразнить) говорю, «Гоша еще не наигрался своей игрушкой, она у него сегодня любимая. если он решит поделиться, он даст тебе поиграть». через 2 минуты мой дает игрушку играть. если мой отнимает, строго прошу вернуть. приятно, что уже сейчас мой мирно реагирует, спокойно спрашивает, отдадут ли ему обратно игрушку. и в песочницу мы берем побольше прибамбасов, что бы меньше конфликтов было.
особенно «люблю» дискуссии взрослых в песочнице на тему «надо заставлять делиться, а то он никогда не научится уважать чувства другого ребенка». как ребенок научится уважать чувства другого, если его чувства не уважают?

Когда мои дети хотят взять чужую вещь, я учу их спрашивать разрешения у хозяина вещи. Бесхозные вещи забирать себе насовсем не разрешаю, даже если очевидно, что этот мячик/машинка третий день лежит в песочнице. Говорю: кто-то забыл и сейчас ищет. Сразу отбирать и нести другому ребёнку я бы не стала, но велела бы своему сыну вернуть чужую вещь, когда наиграется — это недолго.
Случаи, когда игрушки моих детей оказываются в чужих руках, надо разделить на два вида. Первый — игрушку забрал совсем малыш, с которым договариваться бесполезно (год-полтора). Тогда своего уговариваю разрешить малышу поиграть: он же маленький, мы же не будем обижать малыша, он всё равно через 5 минут отдаст. Обычно рядом находится мама этого малыша, которая помогает выправить ситуацию.
Второй случай — вещь моего ребёнка хочет взять такой же по возрасту ребёнок или старше. Тогда непременно говорю, что эта вещь принадлежит моему сыну и нужно спрашивать разрешения у него. Если другой ребёнок «не понимает», то смотрю по поведению своего: сильно расстраивается, тогда я сама протягиваю руку и уверенным голосом прошу вернуть игрушку, могу предложить что-то взамен. Выхватывать и ругаться не нужно, не падайте в глазах своего ребёнка и соседей Можно предложить поиграть вместе или попросить другого ребёнка что-то дать нам из своих игрушек. Обязательно учите свою дочь общаться, договариваться.
Если уж совсем всё плохо с другим ребёнком, то можно обратиться за помощью к его маме. Объяснить, что вашей дочке жизненно важна именно эта кукла, которую забрал чужой ребёнок, и попросите чужую маму вернуть вам вашу игрушку.

В учебнике по возрастной психологии встречала объяснение, почему трехлетки очень трепетно и эгоистично относятся к своим вещам. Для ребенка «отдать игрушку», как для взрослого — отдать часть тела. Вот к вам подойдет кто-то и скажет: » А ну отдай мне свою почку, у тебя их две. Надо уметь делиться!» :crazy: вот какя будет Ваша реакция? Теперь Вы понимаете, что чувствует ребенок? Поэтому я действую по методу Клориче, и ничьих криков обычно не бывает.

Возраст такой, «отбирательный». Если моих обижали или отбирали игрушки — то все равно в первую очередь старалась утешить горе. А только потом уже разбираться с «обидчиком». В большинстве случаев получалось обходиться без конфликтов, так как все равно у всех двухлеток поблизости мамы-бабушки. Как правило общими усилиями разбирались. Менялись, старались вывести на общую игру или игры по очереди с полюбившейся игрушкой.
Хотя была и парочка неприятных и малоадекватных ситуаций, к сожалению Наверное от такого не застрахуешься.

Здравствуйте! Я новичок на форуме и хотела бы узнать мнение бывалых форумчан по одному из инструментов формирования самооценки ребенка. Сейчас предлагаются персональные книги-сказки про вашего ребенка. Варианты можно посмотреть здесь http://skazkigold.justclick.ru/Askazki. Согласитесь, очень необычно и познавательно. Ребенок понимает, что это книга о нем, видит там свои фотографии, совершает по тексту подвиги и хорошие дела. Все два десятка сказок там со смыслом и воспитательным уклоном. Одновременно, как мне кажется, формируется его самоидентификация — он в книге видит себя в кругу родных и близких, узнает их на сказочных картинках. В общем, сами посмотрите по ссылке, оцените и давайте обсудим. Лично я такую книжку купила, тем более, что там дали 50% скидку! Ребенку книжка нравится, постоянно ее везде с собой таскает, всем показывает и рассказывает о чем она, кто там на картинках изображен. Ну, конечно, и от себя что-то добавляет, но близко к тексту и смыслу этих 22 сказок из книжки.