Моей дочке исполнилось 2 года.

У меня сын заговорил после 2,5 лет.До этого,приблизительно все,как вы описываете.
Дочке два года будет через 1,5 месяца.тоже особо похвастать нечем,но она у меня двуязычная)
И вообще моторные детки частенько с речью запаздывают,не всегда,но есть такая тенденция…
Самое главное,как Таня пишет,чтобы ребенок понимал речь и пусть хоть и по-свойски,но тренеровал бы свой речевой аппарат, всякими звукоподражаниями…Плюс развивайте мелкую моторику- лепка, рисовать и пр.
А страшно — это когда диагноз и нет четких методов лечения, а все остальное — просто может быть хлопотно и волнительно)))))

P.S.Да, и даже если вам невролог с логопедом что-нибудь неприятное скажут,типа ЗПР и пр. не падайте сразу в обморок и не расстраивайтесь, а найдите другого невролога с логопедом..Порой дело не в диагнозе ,а в квалификации врача…увы..

разницы нет, дву или одно язычные- зависит от ребенка. мой тоже заговорил поздно и не чисто, а многие его ровесники, такие же дву-, даже 3-язычные намного раньше и чище. Даже не зависит, мальчик или девочка. Про моторных: мой страший был с шилом в мягком месте, заговорил очень рано и чисто и предложениями. В саду, когда все детки воспиталок тетями звали, он по имени отчеству и басом(2 года ему было) и с тех пор его заткнуть трудно. А младший очень спокойный, но с прекрасной мелкой моторикой начал поздно и до сих пор с логопедом работаем над произношением звуков

Мне ещё интересно, детские воспоминания зависят от того, когда заговорил ребенок? Всмысле то, со скольки лет человек себя «помнит».
У меня сохранились из детства воспоминания, относящиеся к очеь раннему детскому возрасту, заговорила предложениями в год и месяц, муж помнит себя лет с 6, заговорил, по словам его мамы, около 3-х лет.

это все зависит от того на каком с ними дома говорили и кто больше с дитем занимался. Если вся семья русская и дите не в саду. то соответственно русский первый шел, но как только в сад/школу ребенок попадает, английский на полный ход и русский в запас и тут зависит от того как мама будет домогаться с изучением языка. Если разноязычная семья, то в основном на русском, у меня заговорил на английском, потому как папин сынок т до 3-х лет вообще русский не воспринимал, хотя я с ним на русском общалась. Потом я уж его стала впрягать в изучение конкретно. А сейчас мы все бросили. поскольку он не желает совсем. Понимает по русски практически все, а отвечает только на английском.
Что я заметила- равноценно языков дети не знают практически. Доминирует язык страны, а остальные уже как родители занимаются с детками

Я просто кучу всякой «фигни» на эту тему поначиталась и пока вижу наглядно,что моя красотка вписывается в то,что я читала.У нас первые слова — немецкие, несмотря на то,что я не могу пока сказать,что она «папина дочка», пока она больше мамсик).я с ней целый день, мультики Илюхе только русские ставлю, читаю сейчас тоже только на русском с ним (они при нас), он с ней тоже больше по-русски.А немецкий она слышит только на улице и от папы вечерком дома.А все равно -первый немецкий((
Понимает удивительным образом практически все, выполняет достаточно сложные(как мне кажется)) указания.Проверяли с папой, я ей на русском говорю — делает, потом он на немецком практически тоже самое (ну например, я «закрой дверь на кухню», а папа «открой дверь на кухню»))…
Вот да, равноценное знание языка — это проблема еще та..Я просто вижу,как у моего старшего, у которого русский был изначально, он уходит.Он же не вставляет в немецкую речь русские слова, а вот в русскую пошло сплошь и рядом:cry:Ну а про грамматические ошибки и ударения — это просто бЯда((((((