несадиковский ребенок

Обычно ребята,которым сложно переключиться на садовскую жизнь заболевают на 4-9 день посещения д/с.И обычно,да,деткам,которые не посещали д/с,сложнее адаптироваться в школе:и к требованиям учителя,и к ребятам,часть из которых друг с другом знакомы…Может быть,имеет смысл водить сына в детский сад на неполный день,так,чтобы захватывал занятия и прогулку?А,если решите-таки забрать ребятенка из сада,найдите какие-нибудь кружки,причем не один,а 2-3.К школе у него должен быть опыт выполнения задания в группе,принятия требований разных взрослых.Ну и чтобы группы детей тоже были разные,а не одни и те же дети,переходящие из одного кабинета в другой.

у нас примерно та же картина была, теперь я уверена,что природа болещней была психосоматическая, потому что перестал болеть,когда сменился один из воспитателей.

Оксолиновая мазь ))

Скажу о себе (т.к. результат уже известен ))). Меня в садик отдали в 2,5. И начала болеть, хотя до этого не разу даже насморка не было. Но в нашем садике все часто болели. Психическая нагрузка+вечные сквозняки+дети друг друга заражают. В общем проходила я в него год и пришлось уйти. Моя мама тоже была озадачена социализацией. В итоге: общение с подружками со двора, подъезда, кружки, общение с родителями, поездки. Когда пошла в школу не было никаких проблем ни с одноклассниками (передружилась со всеми), ни с успеваемостью (и потом тоже).
Так что все в ваших руках. Я знаю садиковских детей, которые не только не социализировались, а напротив стали более запуганными и закомплексованными (садик садику рознь) и наоборот. Главное, чтобы ребенок не сидел в четырех стенах, а развивался и общался. А будет это садик или секции,детские занятия не так уж важно. Фухх, все сказала.:roll: Удачи!

По-моему , вы все верно написали. Например, логопедический садик +общение с соседскими детьми (общение в неформальной несадиковой обстановке все таки отличается) +секция, ну и конечно общение с родителями — все здорово. А так вы конечно лучше знаете своего ребенка и сами увидите, что ему нужно, а что нет. Еще раз удачи и веры в себя!

Я лично в садик не ходила. В школе не болела. К школе умела читать, писать, пошла в гимназию. С адаптацией проблем не было. Друзей много, ходила на кучу кружков, закончила школу без троек. И уж лучше ребенок будет здоровый, если так много болеет.

не согласна с вами совсем. Я со старшим ребенком почти не расставалась. В сад он первый год почти не ходил, болел. Потом появились хорошие воспитатели, ребенок с огромным удовольствием ходил в сад. Сейчас уже в школе, но каждую неделю хоть пару раз ходим в сад к его любимым воспитателям. А вот с младшей не так все хорошо. В сад ходим с истериками: к одной воспитательнице вроде спокойно идем, а как другая утром — так просто ужас какой-то. Она бьется в истерике. Сегодня вообще прорыдала полчаса, а потом уговорила воспитательницу. чтоб ее домой отпустили.
Так что думаю, на 99% все зависит от воспитателей. Подошли — все хорошо пойдет, нет — тогда держитесь.