Школа. Книга жалоб и теплых слов ( у кого что найдется)

а мне нравится разница во мнениях психологов неврологов(их в школу к нам приглашают)логопедов школьных.и тех же врачей но в клинике.в школе у меня получается с задержкой развития мальчик.я пугаюсь. везу к врачу дублировать диагноз(считаю что надо любой диагноз проверять ) и опааа обычный здоровый ребенок.просто ленивый и рассеянный.просто чудеса.можно подумать у меня 2 ребенка. в школу одного веду.по хуже.а для врачей здоровенького приберегаю.может это заговор а?

за приглашенных спецов я плачу дополнительно.за школьных и за из клиник.вот думаю если здоровому ребенку в такие суммы встает один узко- профильный врач то как выживают мамы с совсем больными детками.болеть душой в нашей стране дюже накладно)господи я хочу всего то что б школа меньше старалась найти болезнь и больше занималась хотя бы мотивацией учебы.фиг пусть три но так что б ему было интересно узнавать новое.а то у нас оценка как штамп в паспорт.сурово и не выведешь.

да! по мне видно какая я безалаберная мама)ну и что.зато мы в холодные зимы можем плюнуть на уроки и отправится в цирк или в гости к бабушке.или нагло спать до обеда.зато нашим детям будет что вспомнить.и может нас они запомнят не грымзами склочно шипящими-пиши диктант.поганец!!!!!!- а веселыми и добрыми мамами.и может когда я стану старой и вредной он это вспомнит и простит мое ворчание)ужасно надеюсь.и что он тоже прогуляет пару уроков со своим сыном.к черту школу.пусть пойдут на каток.вместе.это ли не семья?это ли не самое самое что нужно всем всем всем.!гип гип ура гуманности так волшебно попахивающей прогулами!

какая мебель. а не человек стоящий рядом..а я знаю насколько гордый у меня сын.что вот у него губка дрожит.и он все ресурсы организма тратит что б не зареветь перед этими мало воспитанными козами.потому что ему неловко что он ребус не разгадал или еще какую ересь не сделал и они мне выговаривают по этому поводу.он же слышит такие слова как-маленький запас .отставание тут .зависание там.ему 9 и он понятно делает паршивые выводы о себе!!.и я ничего не могу сказать потому что эмоции искрами .и либо истерика либо молчание.и оппозиция это в моем случае это поддержка в домашней работе например.если задали написать сказку и выучить английский.то сказку пишу я пока он учит. а потом он играть идет.ну надо же детям играть хоть когда то!. и использую опосредовательную похвалу.я бабушкам. врачам.вообще всем кто может слушать (делая вид что не вижу его)рассказываю какой он необыкновенный.любое событие произошедшее с ним я превращаю в рассказе в исключительное нечто.даже то что -ваш сын спит на уроке-я превратила в его необычную способность.потому что я уже не знаю как защитить ребенка от школы и вообще социума!!!!!черт его знает может я не права.но что то же делать надо.

Мой сыночек тоже пойдя в первый класс отставал(((Я это объясняю так:мы всю жизнь жили в России,а тут мы в один миг сменили всё;страну,окружение ребёнка,плюс в школу пошли.Ребёнок у меня просился домой и каждый день спрашивал»Когда мы домой поедем?»Какая тут школа?!А учитель,вместо того,чтобы учёбой заниматься,всё время выискивала у нас какие-то проблемы со здоровьем.Советовала посетить невропатолога.После того как мы его посетили врач сказал что ребёнок прекрасный и никаких патологий он у него не наблюдает.В конце года посоветовали пойти снова в первый класс.И вот,ребёнок за лето психологически подрос,и учительница новая не занимается тем что выискивает у него проблемы,всё у него нормально,и учится и успевает и в школу ходит с удовольствием(а в прошлом году вставал со слезами(((()И я не требую от него супер успеваемости,мне главное,чтобы ему психологически комфортно было,чтобы не было слёз,и чтобы он себя изгоем не чувствовал.Согласна с тобою полностью,тоже себя так веду и то что другие считают недостатком моего сына я превращаю в достоинство.И вообще,воспитание ребёнка — это не искоренение недостатков,а взращивание достоинств)))

мамкаМити.спасибо за добрые слова!наверно все мы маманьки плачем.дети слабое место.за себя я обгавкаю кого угодно.так как точно понимаю. что если от моих слов будут последствия.то я за них отвечу.а вот за своих детей страшно.я за него обгавкаю. а завтра его начнут терроризировать.а я знаю что в садах в школах в мед учреждениях работают женщины.и я точно знаю какие мы бываем склочные. мелочные и мстительные и коварные.не придерешься.вот мы и заложники от страха и у страха.я то точно и на 100 проц.вот и выбрала путь молчания.не лучший но мой.хотя вероятно это приходит с опытом.попробую так.оценю потери и плюсы и решу что дальше.может к 9 классу нашего с сыном обучения я стану тираном школы.той мамой при появлении очертаний которых завуч и директор прячутся в туалете а учителя добровольно делают себе харакири.
PSоооо а я думала только мое чудо мечтает(спит)на уроках!!!!!!!!хотя честно говоря я их понимаю.я сидела на уроках в классе сына.нас приглашали. и держала челюсть потому что так часто и со вкусом зевать просто стыдно.и я так же как он косилась на часы(да мне и на это жаловались)и смотрела в окно.и чесала за левым ухом как псориазная болонка.и когда прозвенел звонок меня корова языком слизала.я на каблуках поскакала в коридор.наверно наши дети это те же мы только слегка меньше ростом