10-12 месяцев

Если вы еще не убрали все опасные предметы с нижних полок, не закупили всевозможные замки для шкафов и мягкие накладки для острых углов мебели, – самое время это сделать. Потому что теперь ваш маленький любитель маминых рук покидает их и пускается в самостоятельное путешествие по квартире, собирая все на своем пути.

Мальчики в 10-12 месяцев

	низкий	ниже среднего	средний	выше среднего	высокий
Рост, см	68.7-71.0	71.0-73.4	73.3-75.7	75.6-78.1	77.9-80.5
Вес, кг	7.4-7.7	8.2-8.6	9.2-9.6	10.2-10.8	11.4-12.0
Окружность головы, см	42.9-43.5	44.1-44.8	45.4-46.1	46.7-47.4	47.9-48.6

Девочки в 10-12 месяцев

	низкий	ниже среднего	средний	выше среднего	высокий
Рост, см	66.5-68.9	69.0-71.4	71.5-74.0	73.9-76.6	76.4-79.2
Вес, кг	6.7-7.0	7.5-7.9	8.5-8.9	9.6-10.1	10.9-11.5
Окружность головы, см	41.5-42.2	42.9-43.5	44.2-44.9	45.6-46.3	46.9-47.6

Питание малыша

В 7 месяцев большинство детей уже нуждаются в введении прикорма. Для начала это могут быть фруктовые соки и пюре, затем вводятся и другие продукты. Независимо от того, в какое время вы начали давать прикорм, лучше соблюдать последовательность.

К 12 месяцам ребенок уже может получать до 200 г молочной каши и овощного пюре, 60-70 г мясного пюре, до 50 г творога и других кисломолочных продуктов, а также хлеб, сухари и сливочное масло.

Кроме мягких пюре, необходимо с 11-12 месяцев давать ребенку твердую пищу, например кусочки яблока, сухари, печенье (не очень сладкое). Это нужно для правильного развития зубов и прикуса.

Уход за малышом

Для предотвращения проблем с зубами надо начинать чистить их малышу с момента появления. Как только прорезался первый зуб, нужно знакомить его с зубной щеткой. Она должна быть самая мягкая и небольшого размера.

Если малыш сопротивляется и не пускает щетку к себе в рот, используйте марлю, намотанную на палец. Зубную пасту поначалу использовать не обязательно, но если вы этого хотите, выдавите небольшую каплю размером с пол горошины. Используйте только детскую пасту. Проглатывание детьми фторсодержащей зубной пасты небезопасно.

Развитие малыша

Из положения стоя на четвереньках может садиться и вставать.
Удерживается на двух ногах без опоры, может делать первые самостоятельные шаги. Ходьба неуверенная, с широко расставленными ногами, часто падает.
Хорошо ходит с поддержкой вокруг мебели (столик, стул).
Хорошо ползает на четвереньках (большинство детей, но не все).
Ползает вверх по лестнице. Вниз еще не умеет спускаться.
Переползает через препятствия.
Играет с мелкими предметами (держите подальше все, что малыш может проглотить).
Оттачивает пинцетный захват мелких предметов.

Поликлиника

Плановый осмотр педиатра каждый месяц. Диспансеризация проводится в 12 мес. Врачи:

педиатр
невролог
хирург
ортопед
офтальмолог (окулист)
оторинолариголог (ЛОР) – он же “ухо-горло-нос”

Плановая вакцинация:

вакцинация против кори, эпидемического паротита и краснухи
реакция Манту (для выявления туберкулеза)

Анализы:

общий (клинический) анализ крови – берется из пальчика (основные показатели: гемоглобин, эритроциты, тромбоциты, лейкоциты, СОЭ);
общий анализ мочи (определяется цвет, прозрачность, рН, присутствие белка, глюкозы, эритроцитов, бактерий);
общий анализ кала (копрология – определяется консистенция, цвет, рН, жир, кровь, лейкоциты);
анализ кала на яйца глистов.

Поведение

Понимает слова «нет» и «нельзя».
Говорит слова из двух слогов: «мама», «да-да», понимает их значения, правильно соотносит слова с людьми.
Показывает указательным пальцем на предмет.
Понимает жесты, машет рукой на прощание.
Понимает сигнальные слова взрослых. При слове «пойдем» смотрит на дверь, «играть» — смотрит на игрушки. При упоминании о маме перестает плакать.
Помнит, где находится игрушка, если ее спрятать. Понимает, что предметы существуют и тогда, когда он их не видит.
Играет в кубики, ставя их один на другой.
Проявляется доминантная рука: кем будет ваш ребенок — правшой или левшой.
Помогает, когда его одевают, просовывает руки в рукава.
Умеет сортировать игрушки, перелистывает страницы книги, строит пирамидку из трех больших кубиков.
Любит играть с емкостями, класть и вытаскивать из них предметы, играет с кастрюлями и гремит крышкой.

Главные навыки

Учится переползать через предметы и ходить вокруг опоры. Самостоятельно стоит на двух ногах. Произносит первые осмысленные слова «мама», «дай». Понимает слова «нет» и «нельзя».