10-12 месяцев

В 7 месяцев большинство детей уже нуждаются в введении прикорма. Для начала это могут быть фруктовые соки и пюре, затем вводятся и другие продукты. Независимо от того, в какое время вы начали давать прикорм, лучше соблюдать последовательность.

К 12 месяцам ребенок уже может получать до 200 г молочной каши и овощного пюре, 60-70 г мясного пюре, до 50 г творога и других кисломолочных продуктов, а также хлеб, сухари и сливочное масло.

Кроме мягких пюре, необходимо с 11-12 месяцев давать ребенку твердую пищу, например кусочки яблока, сухари, печенье (не очень сладкое). Это нужно для правильного развития зубов и прикуса.

Для предотвращения проблем с зубами надо начинать чистить их малышу с момента появления. Как только прорезался первый зуб, нужно знакомить его с зубной щеткой. Она должна быть самая мягкая и небольшого размера.

Если малыш сопротивляется и не пускает щетку к себе в рот, используйте марлю, намотанную на палец. Зубную пасту поначалу использовать не обязательно, но если вы этого хотите, выдавите небольшую каплю размером с пол горошины. Используйте только детскую пасту. Проглатывание детьми фторсодержащей зубной пасты небезопасно.

• Из положения стоя на четвереньках может садиться и вставать.
• Удерживается на двух ногах без опоры, может делать первые самостоятельные шаги. Ходьба неуверенная, с широко расставленными ногами, часто падает.
• Хорошо ходит с поддержкой вокруг мебели (столик, стул).
• Хорошо ползает на четвереньках (большинство детей, но не все).
• Ползает вверх по лестнице. Вниз еще не умеет спускаться.
• Переползает через препятствия.
• Играет с мелкими предметами (держите подальше все, что малыш может проглотить).
• Оттачивает пинцетный захват мелких предметов.

Плановый осмотр педиатра каждый месяц. Диспансеризация проводится в 12 мес.

Врачи:

• педиатр
• невролог
• хирург
• ортопед
• офтальмолог (окулист)
• оторинолариголог (ЛОР) – он же “ухо-горло-нос”

Плановая вакцинация:

• вакцинация против кори, эпидемического паротита и краснухи
• реакция Манту (для выявления туберкулеза)

Анализы:

• общий (клинический) анализ крови – берется из пальчика (основные показатели: гемоглобин, эритроциты, тромбоциты, лейкоциты, СОЭ);
• общий анализ мочи (определяется цвет, прозрачность, рН, присутствие белка, глюкозы, эритроцитов, бактерий);
• общий анализ кала (копрология – определяется консистенция, цвет, рН, жир, кровь, лейкоциты);
• анализ кала на яйца глистов.

• Понимает слова «нет» и «нельзя».
• Говорит слова из двух слогов: «мама», «да-да», понимает их значения, правильно соотносит слова с людьми.
• Показывает указательным пальцем на предмет.
• Понимает жесты, машет рукой на прощание.
• Понимает сигнальные слова взрослых. При слове «пойдем» смотрит на дверь, «играть» — смотрит на игрушки. При упоминании о маме перестает плакать.
• Помнит, где находится игрушка, если ее спрятать. Понимает, что предметы существуют и тогда, когда он их не видит.
• Играет в кубики, ставя их один на другой.
• Проявляется доминантная рука: кем будет ваш ребенок — правшой или левшой.
• Помогает, когда его одевают, просовывает руки в рукава.
• Умеет сортировать игрушки, перелистывает страницы книги, строит пирамидку из трех больших кубиков.
• Любит играть с емкостями, класть и вытаскивать из них предметы, играет с кастрюлями и гремит крышкой.

Учится переползать через предметы и ходить вокруг опоры. Самостоятельно стоит на двух ногах. Произносит первые осмысленные слова «мама», «дай». Понимает слова «нет» и «нельзя».