Капризы
В этой теме 0 ответов, 0 участников, последнее обновление 
-
[quote=Belokrylova;28781]Вот скажите пожалуйста, могут у 5-ти месячного детенка быть капризы? Такие, уже осознанные, с истериками? :yahoo: Потому как мне кажется, это именно они у нас начались. По любому поводу, если что не устраивает — в крик. В кровати, в манеже посидит пять минут — орет, хочется ей взять что-нибудь типа колюще-режущего, а я не даю — крик опять. И кричит так -то с визгом, то выдавливает из себя, горло прям срывает, закашливается даже.:-о Стоит на руки взять или дать,что нужно — сразу замолкает, чуть не улыбается. Как к тому вообще относиться, как реагировать? Вчера пробовала просто из комнаты выходить, внимания не обращать -она орет-орет, потом замолкает, начинает возиться сама, а у меня буквально сердце кровью обливается, жалко ее, и не буду же я постоянно на кухне болтаться, а она меня только видит — опять кричит. Так на руках у меня и сидит по целому дню, или даже в кенгуру сажаю, и дела вместе делаем.:kiss: Можно в этом возрасте разбаловать ребенка?[/quote]
На мой взгляд, могут. У моих первые «капризы» тоже начинались после 4-х месяцев. Порой даже не сразу понимала, что это требование чего то не физиологически необходимого ребенок так проявляет. В зависимости ОТ ТОГО, ЧТО он требовал я либо оставляла его и уходила, при этом жестко ему сказав что это невозможно, нельзя; либо пыталась переключить его внимание (со старшим удавалось, с младшим — редко, у него характер упорный); либо давала то, что он требовал. К примеру, требует вилку, я давала, но тут же показывала, что это остро поэтому пока для тебя опасно (слегка его колола в ручку) и контролировала его движения. Как правило хватало пол-минуты, что бы ребенок успокоился и больше этот предмет у меня не требовал. Если он требовал что бы мама была рядом, а я в этот момент не могла (если я могла — я требование его выполняла, если не могла — нет), я пыталась его чем-то отвлечь (объясняя, что сейчас не могу, буду, к примеру, через 15 минут), если не помогало — все равно уходила. На счет того, можно ли избаловать в этом возрасте — не знаю, у каждого своя точка зрения и свои «нервы». Мне проще сразу приучать и разговаривать с любым ребенком, как будто бы он взрослый (разговор со взрослым в плане требований, но фразы простые и короткие). я с детьми одна (абсолютно, не считая мужа на работе) поэтому я считаю, что мои «интересы» (нужно отдохнуть, поесть, помыться, есть работа (так как я еще и работаю), так же важны как и интересы ребенка, поэтому я не посвящаю себя полностью детям. Могу сказать, что со своими я обхажусь фактически без капризов (только если они устали очень). Мне как-то удается с ними договариваться, что, к примеру мама работает 1,5 часа, меня не трогаете, потом я с вами час играю. Я завожу таймер. Проблем нет, они свои условия выполняют, я свои выполняю. Или мы на работе, сидите тихо и никому не мешайте, после работы будем делать то, что вы хотите — опять никаких проблем. И я думаю (хотя может и ошибаюсь), причина здесь, в том что я последовательно следовала политике того, что интересы ВСЕХ РАВНО ВАЖНЫ, и по мере роста ребенка приучала и его и себя учитывать все возростающие интересы и находить договоренности. При этом приучала и его ждать и учитывать мои дела (сразу же с первых дней), а так же понимать НЕЛЬЗЯ. Но НЕЛЬЗЯ у меня в ОЧЕНЬ малом количестве было до года, только то, что ДЕЙСТВИТЕЛЬНО ОПАСНО ДЛЯ ЖИЗНИ. Все остальное (чего я не хотела бы что бы он брал) я просто убирала из поля видимости/досягаемости или если он добрался — терпела последствия. Иногда говорила «НЕ надо, потому что, потому что» У меня при этом четко было разграничено НЕЛЬЗЯ — ЭТО ОПАСНО (только то что опасно для жизни — розетки, провода, окно, нож, плита (горячее) и это слово АБСОЛЮТНЫЙ ЗАПРЕТ и НЕ НАДО, ПОТОМУ ЧТО…, и здесь еще могут быть компромиссы.
Это МОЕ мнение на воспитание (естественно основанное и вынесенное из немалого количества литературы и опыта окружающих и уже себя
) Кто-то может со мной согласиться, кто-то нет.[quote=ГалинаТ;28784]На мой взгляд, могут. У моих первые «капризы» тоже начинались после 4-х месяцев. Порой даже не сразу понимала, что это требование чего то не физиологически необходимого ребенок так проявляет. В зависимости ОТ ТОГО, ЧТО он требовал я либо оставляла его и уходила, при этом жестко ему сказав что это невозможно, нельзя; либо пыталась переключить его внимание (со старшим удавалось, с младшим — редко, у него характер упорный); либо давала то, что он требовал. К примеру, требует вилку, я давала, но тут же показывала, что это остро поэтому пока для тебя опасно (слегка его колола в ручку) и контролировала его движения. Как правило хватало пол-минуты, что бы ребенок успокоился и больше этот предмет у меня не требовал. Если он требовал что бы мама была рядом, а я в этот момент не могла (если я могла — я требование его выполняла, если не могла — нет), я пыталась его чем-то отвлечь (объясняя, что сейчас не могу, буду, к примеру, через 15 минут), если не помогало — все равно уходила. На счет того, можно ли избаловать в этом возрасте — не знаю, у каждого своя точка зрения и свои «нервы». Мне проще сразу приучать и разговаривать с любым ребенком, как будто бы он взрослый (разговор со взрослым в плане требований, но фразы простые и короткие). я с детьми одна (абсолютно, не считая мужа на работе) поэтому я считаю, что мои «интересы» (нужно отдохнуть, поесть, помыться, есть работа (так как я еще и работаю), так же важны как и интересы ребенка, поэтому я не посвящаю себя полностью детям. Могу сказать, что со своими я обхажусь фактически без капризов (только если они устали очень). Мне как-то удается с ними договариваться, что, к примеру мама работает 1,5 часа, меня не трогаете, потом я с вами час играю. Я завожу таймер. Проблем нет, они свои условия выполняют, я свои выполняю. Или мы на работе, сидите тихо и никому не мешайте, после работы будем делать то, что вы хотите — опять никаких проблем. И я думаю (хотя может и ошибаюсь), причина здесь, в том что я последовательно следовала политике того, что интересы ВСЕХ РАВНО ВАЖНЫ, и по мере роста ребенка приучала и его и себя учитывать все возростающие интересы и находить договоренности. При этом приучала и его ждать и учитывать мои дела (сразу же с первых дней), а так же понимать НЕЛЬЗЯ. Но НЕЛЬЗЯ у меня в ОЧЕНЬ малом количестве было до года, только то, что ДЕЙСТВИТЕЛЬНО ОПАСНО ДЛЯ ЖИЗНИ. Все остальное (чего я не хотела бы что бы он брал) я просто убирала из поля видимости/досягаемости или если он добрался — терпела последствия. Иногда говорила «НЕ надо, потому что, потому что» У меня при этом четко было разграничено НЕЛЬЗЯ — ЭТО ОПАСНО (только то что опасно для жизни — розетки, провода, окно, нож, плита (горячее) и это слово АБСОЛЮТНЫЙ ЗАПРЕТ и НЕ НАДО, ПОТОМУ ЧТО…, и здесь еще могут быть компромиссы.
Это МОЕ мнение на воспитание (естественно основанное и вынесенное из немалого количества литературы и опыта окружающих и уже себя) Кто-то может со мной согласиться, кто-то нет.[/quote]
Чтото похожее и у нас в воспитании с вами! А капризы в 5мес-запросто;)Конечно же капризульки есть! Но если вы на них посмотрите так, если бы вы самибыли ребенком, то можно понять практически все: ребенок хочет внимания, ласки, он не может еще сам практически ничего сделать. Кто помогает ему справиться с этим? Конечно же мамулька, поэтому ребенок всегда как бы напоминает ей своим криком: ты куда ушла? Мне плохо без тебя! Хочу посмотреть что там наверху? Что за фигню ты мне дала?
Колюще-режущего около ребенка быть не должно, так же как опасных жидкостей или лекарств, которыми можно отравиться.
Знаю, что трудно Самой тоже очень трудно было, но это проходит, просто старайтесь делать свои дела либо когда ребенок спит, либо когда он рядом находится
Разбаловать ребенка в этом возрасте нельзя, невозможно просто: он сам не может за себя постоять, не может обойтись без мамы, даже пожаловаться не может! А вот вырастить истерика, который неуравновешен из-за постоянного страха — запросто! Неизвестно что лучше. Я старалась просто рядом с ребенком находиться, сейчас уже проще гораздо, зато у меня ребенок спокойный и уравновешенный. Мама моя по другому пути шла, молодая была, глупая, у нас все страшилки с братом старшим происходили: он периодически терялся на улице, выпил уксус, упал в погреб, блин как выжил-то Я помню, он учился в 5 классе, был новый год, а я — в 1 классе была, прихожу из школы: балконная дверь разбита, елка набоку лежит, в центре комнаты кресло стоит, в кресе люстра лежит, на столе записка: мама, папа, до свиданья, я ушел из дома. Я быстро записку спрятала, чудо наше пришло в 7 часов вечера домой — вернулся Это он в волейбол дома играть учился. А задача раодителей — в том чтобы объяснить, что, как и где делать, но это уже позже А пока — просто угадывать желания ребенка и помогать ему в исполнении этих желаний. Ну почему бы не датьребенку чайную ложку вместо своей вилки? Главное, чтобы там все округлое было
Для ответа в этой теме необходимо авторизоваться.