Игры с риском связали с лучшим здоровьем и навыками у детей 3–12 лет

Международная команда под руководством исследователей из Эксетерского университета и Университета Британской Колумбии объединила данные 74 исследований об играх с риском на улице у детей 3–12 лет. Обзор опубликован 26 октября 2026 года в журнале PLOS One. Игра с риском в целом оказалась связана с лучшими показателями здоровья, хотя такая связь не доказывает, что причина именно в ней.

Что такое игры с риском

Игры с риском авторы определяют как волнующие, захватывающие формы физической игры, для которых характерны неопределённость и риск травмы. В релизе университета приводятся примеры: быстро съехать на велосипеде с горки, залезть на дерево, плескаться в ручье, играть в шуточную борьбу. К признакам такой игры там же отнесены высота, скорость, возможность потеряться, опасные стихии вроде воды и огня, опасные инструменты (например, молоток или нож для строгания), а также возня и шуточная борьба.

Что выяснили ученые

Игры с риском и поддерживающие их среды (например, творчески спроектированные площадки и природные пространства) связаны с лучшим физическим и психическим здоровьем, социальными и когнитивными навыками и умением оценивать риск. Но данные о физической активности противоречивы, а эффекты в количественных работах небольшие.

Самостоятельные прогулки без присмотра взрослых связаны с большей физической активностью — авторы называют эту связь самой устойчивой. Но это связь, а не рекомендация: возраст, с которого можно гулять одним, в обзоре не назван.

С вознёй и шуточной борьбой картина иная: данные противоречивы, кроме одной области — более частая возня связана с большей агрессией (по менее надёжным работам; возможно, из-за устаревших способов измерения).

Данные о травмах смешанные: качественные работы описывали меньше травм или только лёгкие, одна работа — больше травм при более разнообразной игре. Путь от игры с риском к умению оценивать риск и меньшему числу серьёзных травм напрямую не проверяли.

Авторы подчёркивают: это ассоциации и основа для гипотез, а не причинные выводы. Связи многообещающие, но исследований в ряде областей мало.

Хелен Додд, профессор Эксетерского университета и директор Центра исследований игр на улице, сказала в релизе университета: «Важно найти баланс между безопасностью детей и возможностью исследовать риски. Детям нужны возможности самим вести свою игру и совершать ошибки».