моя тоже ничего не рассказывала. Я теперь уж понимаю что ей трудновато было рассказывать. Но я так фигела от этого. Что было в школе? Ничего, гуляли. Какие были уроки? не помню… ну и чушь какую нибудь расскажет типа села муха на варенье вот и все стихотворенье.
Теперь можно хоть выспросить — что к чему. Но именно вытягивать клещами, быть в курсе, сопоставлять, чтоб понимать картину учебного процесса и где надо руки подставлять.
И интерес у нее есть ко всяким конкурсам. Везде стала участвовать. А у них их горы. И всякие творческие работы. Она с удовольствием. Этим я оч довольна. Такой сегодня проект по инглишу склепала — я прифигела. Их поощряют за такие вещи повышенными оценками. Но она каж не за оценку — ей просто нравится. Вытребовала сегодня 15 грн — будет учавствовать в конкурсе по инглишу. И вот все помнит! Что надо зарегистрироваться на сайте. Принесла адрес сайта. Сама вошла в инет, не вышло, просила папу помочь. Завтра утром просит везти ее в школу пораньше, чтоб подойти к англичаке, отдать 15 грн — та сказала надо до уроков. Будильник заводит. Пишу и радуюсь. И начинаю понимать. Что когда ей надо и интересно, все она хорошо знает и помнит и може оказывается!!! Это когда рутина, да ее еще дофигища, получается она волынит или отключается. А то что ей интересно, то она вовсю, сама, и все может! Я осчастливилась к ночи от этой радостной мисли!)):Yahoo!:
Презенташки освоилась на компе на внеклассное делать. По читанню 11 итоговая у нее. Единственная. Остальные хуже чем в прош году — 8-9. Слабенько, но терпимо. Для нас 7 — это уже караул. 8 — предел нормы. Я надеялась что в этом году лучше будут оценки. Ну фиг с ними, с оценками, главное что справляется ребенок, и без репетиторов, на которые у меня сейчас просто денег нет. И на том спасибо ребенку, что хоть в этот расход не вогнала. Интересно, как долго мы вытянем без репетиторов.
