От года до трёх: общение на детской площадке

Почему детская площадка важна для развития

Детям важно чаще играть на улице — об этом эксперты говорят в один голос. Например, ВОЗ в возрасте от года до четырёх лет советует двигаться не меньше трёх часов в день. Статистика от этих рекомендаций отстаёт: сегодня дети проводят на улице в два раза меньше времени, чем раньше.

Больше гулять помогают как раз детские площадки: специальные места для детей во дворе или парке, где есть качели, горки, скамейки, песочницы и ещё куча всего интересного. На таких площадках дети не только веселятся, но и учатся новому.

Социализация через игру

С года до трёх лет у детей формируются навыки общения. На детской площадке они становятся немножко автономнее — всё-таки первый опыт «отделения» от семьи.

Во время игры ребёнок учится:

• делить игрушки;
• проявлять инициативу и уступать;
• реагировать на эмоции других;
• справляться с первыми проблемами.

Все эти навыки — как кирпичики в фундаменте будущей «взрослой жизни». Благодаря им ребёнок привыкает что-то делать сам. Главное, что вокруг было интересно и безопасно.

Физическое развитие

На площадке дети первые сталкиваются с задачами, которые требуют терпения и настойчивости. Чтобы забраться на горку или удержаться на турнике, ребёнок работает над силой хвата и стабильностью корпуса. Плюс подключается вестибулярная система: бегая по дорожкам и хватаясь за перекладины, малыш держит баланс, контролирует движения глаз и ориентируется в пространстве. На площадке он осознает своё тело по-новому и учится его слышать.

Умственное развитие

Этот пункт в чём-то даже вытекает из предыдущего. Потому что движение и мышление для малыша связаны. На площадке он может:

• задавать любознательные вопросы («а почему карусель крутится?»);
• искать решения («Как залезть на горку, если ступенька слишком высоко?»);
• обсуждать увиденное с мамой или папой («Смотри, какая лопатка!»).

Такие маленькие разговоры на прогулках очень важны: они помогают расширять словарный запас ребёнка.

Нужен ли на площадке взрослый

Короткий ответ — да. Во всех гайдах по безопасности пишут, что дети не должны оставаться на площадке без присмотра. Особенно, если это не школьник, а совсем малыш.

Проследите за безопасностью

С этого должна начинаться вообще любая прогулка. Вот чек-лист для первого захода на площадку:

• Игровое оборудование соответствует возрасту ребёнка. Если малыш только учится ходить, не берите его на площадку для спортивных школьников.
• Покрытие под игровым оборудованием мягкое (резиновая крошка, песок, мелкий гравий). Cъезжать с горки на бетон и неприятно, и опасно.
• Качели, карусели и лазалки прочные и в нормальном состоянии (без ржавчины, трещин, сколов, острых краёв).

Постарайтесь понятно объяснить малышу базовые правила: не толкаться, отбегать после съезда с горки, держаться за перила, спокойно ждать своей очереди, не стоять рядом с качелями, когда кто-то качается. Ещё лучше не подбирать с земли мусор, битое стекло и чужие игрушки.

Контролируйте без навязывания

На площадке ваша задача — быть внимательным наблюдателем. Порой очень трудно не вмешаться, когда малыши пихают друг друга или дерутся лопатками. Но важно дать им шанс договориться самим. Если вы решите проблему за них, то упустите воспитательную возможность. Поэтому никаких жёстких указаний, только минимальные подсказки вроде «давайте по очереди».

Покажите позитивный пример

Поприветствуйте других родителей и детей вместе с малышом. Ребёнку важно усвоить правило: относись к другим так, как хочешь чтобы относились к тебе. Пусть он видит, что вы общаетесь со всеми доброжелательно и уважительно.

Поощряйте инициативу ребёнка

Если он стесняется познакомиться, предложите начать диалог сами: «Давай спросим у мальчика, как его зовут». Застенчивость может выглядеть мило, но на самом деле она мешает ребёнку в любом коллективе. Застенчивые дети меньше играют со сверстниками — а это упущенная возможность развития. Плюс таких детей потом чаще буллят — скромные могут показаться недружелюбными и просто какими-то «не такими».

Поэтому помогайте малышу преодолеть застенчивость через совместные действия.

Почему детям бывает трудно общаться

Конфликты из-за игрушек

Уже к 16 месяцам ребёнок знает, что какие-то вещи принадлежат ему, а какие-то — чужие. Но ему пока сложно даётся концепт «поделиться» — мозг просто на это не заточен. Даже психологи говорят, что учить этому годовалого или двухлетнего ребёнка бесполезно.

И только между тремя и пятью годами дети учатся контролировать себя и не злиться, когда у них берут посмотреть любимую лошадку или новый конструктор. Но это происходит очень постепенно, у всех по-разному. Даже трёхлетка чаще ставит себя на первое место и может заплакать, если кто-то решит это оспорить.

Совет: начиная с трёх лет, постарайтесь спокойно объяснить ребёнку, почему делиться важно. Можно отталкиваться от примеров: спросите «как бы ты себя почувствовал, если бы тот мальчик не дал тебе покачаться на качелях?». Можно сказать, что если поделиться ведёрками с другой девочкой, дом из песка построится быстрее. Ребёнку будет проще усвоить это правило, если в семье мама с папой тоже будут делиться (хотя бы печеньем за завтраком).

Боязнь новых людей или мест

В первые два года ребёнок может бояться незнакомой обстановки и новых людей. С трёх лет к этому подключается живое воображение: ребёнку мерещатся монстры и страшные тени под горкой или в дальнем углу площадки.

Совет: относитесь к детским страхам серьёзно и никогда не высмеивайте их. Канадские педиатры советуют не давить на детей и не торопить события: сегодня поиграли на улице 10 минут, послезавтра 15. Если малышу страшно подойти к другим ребятам, позвольте ему сначала понаблюдать за игрой со стороны. Включайтесь постепенно: играйте вдвоём поближе к остальным. и обязательно хвалите ребёнка, если он решился на что-то, чего раньше боялся.

Гиперактивность или агрессия

Тоддлеры бывают агрессивными — и это нормально. Обычно они дерутся и отнимают чужие игрушки не потому что хотят кого-то обидеть, а потому что им очень важно заполучить желаемое. Пик агрессии наступает между двумя и тремя годами, а потом она постепенно уменьшается.

Совет: побольше разговаривайте с ребёнком: «я вижу, что тебя разозлило, что твою машинку взяли посмотреть». Ему важно знать, что кто-то понимает, что он чувствует. Если ваш ребёнок обидел кого-то на площадке, спокойно напомните правила: «мы не дерёмся и не грубим другим». Можно прямо проговорить: «видишь, ты толкнул девочку, и теперь она плачет». Идея в том, чтобы ребёнок осознал последствия своих действий. Дальше важно научить его извиняться — чтобы он мог ещё и исправить ситуацию.

Как помочь ребенку освоиться среди сверстников?

Волшебной таблетки тут нет, но специалисты советуют проводить больше времени с ребёнком и мягко вводить новые привычки в вашу совместную жизнь.

Учитесь общаться дома

Начинайте тренировать простые формы приветствия («Привет!», «Пока!») уже дома в игровой форме — с куклами и мягкими игрушками. Кстати, если ребёнок чего-то боится, он может поделиться страхами с ними же. Кому-то помогает нарисовать условного монстра — чтобы понять, что он не настоящий, а на площадке на самом деле безопасно.

Гуляйте с друзьями семьи

Если у вас есть знакомые мамы с детьми примерно того же возраста, ходите на площадку все вместе. Малышу будет проще привыкнуть к новому месту, если рядом будут знакомые лица.

Играйте вместе первое время

Не бойтесь включаться в процесс вместе с ребёнком: стройте замки из песка или катайтесь рядом на качелях. Можно предложить поиграть в догонялки или прятки вместе с другими детьми, найти что-то спрятанное, попасть мячом в ведёрко. Старайтесь вовлечь в игру всех малышей.

Чего делать не стоит?

Чтобы ребёнку правда нравилось ходить с вами на площадку:

• Не сравнивайте его с другими (не надо говорить, что другой мальчик залезает выше и не пачкает штаны). Это вредит детской самооценке — ребёнок потом долго будет думать, что он хуже всех.
• Не наказывайте при всех. Наказания, особенно физические, вообще не лучший метод воспитания. Из-за них ребёнок боится и меньше вам доверяет.
• Не критикуйте. Все ошибаются, и у всех что-то не получается с первого раза — это нормально. Постарайтесь поддержать и мягко направить ребёнка.

Частые вопросы родителей

Когда начинать водить ребёнка на площадку?

Лучше ближе к году–полутора, когда он уже начинает ходить, приседать и активно интересуется игрушками. Для совсем малыша (который ещё только учиться сидеть и держать голову) площадка может быть неинтересной и даже опасной.

Что делать, если ребенок не хочет играть с другими?

До двух лет это абсолютно нормально. Дети максимум играют параллельно: не контактируют, но посматривают друг на друга. Это не значит, что ребёнок какой-то замкнутый и не социальный (хотя по характеру дети действительно могут различаться, как и взрослые). Но если вам тревожно, можно попробовать мягкие шаги. Играйте с ребёнком почаще — катайте машинку, наливайте чай куклам. Так он поймёт, что играть вдвоём может быть интересно. На площадку можно прихватить что-то, что заинтересует других — например, мыльные пузыри. Старайтесь постепенно расширять круг общения и приглашать соседских детей во двор.

Как реагировать, если малыша обидели?

Об этом мы уже подробно рассказывали в отдельном материале. Если коротко: важно защитить своего ребёнка, но вести себя спокойно (в том числе с другими родителями). Объясните обидчику простым языком, что его поведение неприятно и обидно. Если дошло до драки, заберите ребёнка и отведите на время в другое место.

Практические советы родителям

1. Хвалите малыша даже за маленькие успехи в общении. Почаще говорите что-то вроде «Ты сегодня сам подошёл познакомиться, молодец!». Важно хвалить за саму попытку, а не только результат.
2. Учитесь замечать признаки усталости или перевозбуждения и вовремя заканчивать прогулку. Иногда дети капризничают просто потому, что хочется есть и спать.
3. Помните, что на площадку надо одеваться по погоде и так, чтобы не страшно было испачкаться. Смысл не в том, чтобы показать всем обновки, а в том, чтобы ребёнку было удобно скатываться с горки.

Что в итоге

Детская площадка важна для тоддлера так же, как и правильные игрушки и внимание родителей. Постарайтесь познакомить его с этим новым местом бережно: так, чтобы хотелось возвращаться каждый день.