Игрушек стало слишком много? Как устроить ротацию наборов

Как разделить игрушки и собрать наборы

Сначала соберите все игрушки в одном месте. Сломанные и те, у которых потерялись детали, сразу выбрасывайте, а из одинаковых оставляйте любимую. Уберите до лучших времен игрушки, которые давно лежат без дела или мало интересует ребёнка.

Далее игрушки делят на группы. Категории вы выбираете сами — лишь бы система была понятной и простой. Вот примеры: куклы и мягкие игрушки; конструкторы; машинки и другие игрушки для движения; пазлы и игры; игрушки для переодевания и сюжетных игр; книги и раскраски; всё для творчества.

Можно взять из каждой группы по несколько игрушек и собрать от трёх до шести наборов. Другой подход, связанный с методикой Монтессори, — держать на виду по одной игрушке из каждой категории, а остальное убирать.

Составляя набор, кладите вместе то, что сочетается в игре. Например, машинки и кубики — это мосты и пандусы для машинок, а чайный сервиз с плюшевыми мишками — чаепитие. Игрушки одной темы или одного героя сразу кладите в одну коробку, иначе ребёнок будет просить недостающую.

Как часто менять наборы

Варианты такие: раз в пару недель, раз в месяц или тогда, когда набор надоел. Главное — гибкость. Допустим и диапазон от раза в неделю до раза в три-четыре месяца — можно привязать смену к сезонам — стоит присматриваться к тому, чем и как играет ребёнок.

Менять наборы удобнее, пока ребёнок спит или его нет рядом. Проснуться среди новых игрушек весело, а смотреть, как игрушки убирают, — нет, и так можно избежать истерик.

Любимые игрушки необязательно убирать. Если ребёнок каждый день играет в конструктор, прятать его ради чего-то другого незачем: жёстких правил в ротации нет. Те, что остаются на виду, лучше оставить на прежнем месте, чтобы смена не казалась резкой.

Где хранить убранное

Ищите место, куда ребёнок не доберётся, — например, запертый шкаф. Коробки лучше брать непрозрачные: убранное не должно попадаться на глаза. Подойдут места «с глаз долой»: верх шкафа, место под кроватью, дом родственников поблизости. Годятся старые картонные коробки, плотные сумки или контейнеры. Коробки стоит подписать, чтобы быстро находить нужный набор.

Что говорят ученые: чем меньше игрушек, тем ребенок больше играет

В 2018 году специалисты Университета Толедо (США) опубликовали в журнале Infant Behavior and Development наблюдение за 36 здоровыми детьми 18–30 месяцев. Каждый ребёнок по одному разу играл — сначала с четырьмя игрушками, потом с 16 — в почти пустой комнате, не у себя дома. Исследователи смотрели только первые 15 минут игры.

Выяснилось две вещи. Во-первых, когда игрушек было меньше, дети реже переключались с одной на другую: в среднем 9,8 эпизода игры против 19,6. При этом один эпизод длился дольше — 117 секунд против 56. Эпизод начинался, когда ребёнок брался за игрушку, и заканчивался, когда он переключался на другое, так что меньше эпизодов означает не то, что ребёнок меньше играл, а то, что он реже отвлекался. Во-вторых, с каждой игрушкой дети играли большим числом способов — 11 против 7. Способом считалось любое действие с игрушкой: стучать, высыпать, разглядывать, играть понарошку, подбирать пары, собирать, вкладывать. То есть при меньшем числе игрушек дети придумывали больше разных действий с одной и той же игрушкой.