Сочинение-2014

[Ника МироноваУчастник]

Вчера российские школьники писали введенное с декабря этого года обязательное сочинение по литературе, которое является допуском к ЕГЭ.

[i]Работы будут оцениваться по пяти критериям: соответствие теме, аргументация и привлечение литературного материала, композиция, качество письменной речи и грамотность.

Два первых критерия из этого списка — соответствие теме и аргументация — являются обязательными. Чтобы получить «зачет», помимо них, нужно выполнить еще как минимум один критерий.

Сделать это будет не так сложно: во время экзамена школьникам будет разрешено пользоваться орфографическим словарем. Таким образом, критерий грамотности для выпускников не должен стать большой проблемой. На каждые сто слов разрешается делать не более пяти речевых, грамматических, орфографических и пунктуационных ошибок.

Общий объем работы должен составлять не менее 250 слов, лучше — около 350. В целом на сочинение выделяется 3 часа 55 минут.

Данные критерии являются обязательными для школ. Что касается вузов, которые в 2015 году смогут начислять абитуриентам до десяти дополнительных баллов за успешную работу, то они вправе создать свою систему оценивания.

Проверка сочинений завершится через неделю после их написания.
[/i]
Вот темы сочинений. Они варьируются в разных регионах, но общая идея одна.

[b]Центральный федеральный округ, южный федеральный округ, северо-Западный федеральный округ, приволжский федеральный округ[/b]

102. Чем творчество М. Ю. Лермонтова может быть интересно современному читателю? (По одному или нескольким произведениям М. Ю. Лермонтова)
202. «Кто говорит, что на войне не страшно, тот ничего не знает о войне» (Ю. В. Друнина)
302. Природа и внутренний мир человека: созвучие и диссонанс.
401. Какие события и впечатления жизни помогают человеку взрослеть?
502. Что важнее: любить или быть любимым?

Источники: http://sochinenie11.ru/novosti/256-vse-temy-sochineniy-3-dekabrya.html
http://itar-tass.com/obschestvo/1618717

А вы бы какую тему выбрали?)

[MarikitaУчастник]

Ох, смотрю я на это все и думаю, ну что об этом могут написать дети! )) Они же еще так мало понимают (ну кроме 102 темы разве что) )) Мда, старею 🙄

[Ника МироноваУчастник]

11й класс-16-17 лет. Думаю, и влюблялись, и симпатии уже есть, и ссоры с друзьями, и что-то прочитано-есть какие-то уже свои представления о любви, об отношениях между людьми. О ВОВ достаточно много в программе произведений. Да те же стихи Друниной-энциклопедия войны… Думаю, если нормально ребенок учится, успевает основное-напишет без особых проблем.
Мне темы очень понравились, даже не ожидала. Для первого раза-достаточно несложные и в то же время ёмкие.

[MarikitaУчастник]

Да это все понятно, что вроде уже должны быть мысли на эти темы. Но вот сейчас как-то совсем другими глазами на все смотришь и думаешь, ну в 16 лет лично я была дите дитем )) Понятно, что школьники не считают, что им нечего сказать по этому поводу.
В общем да, темы неплохие. И сама мысль интересная — сочинение в качестве зачета. Чтоб имел какое-то мнение и мог связно его выразить, но в то же время не философский трактат писать, как мы в свое время на медаль )) Брр, как вспомню! У нас шутка ходила, что сам Пушкин по своим произведениям медальное сочинение не написал бы ))

[marionУчастник]

Я бы сейчас — если прям с ходу писать — выбрала четвертую или пятую)
Для первой и второй нужно предварительно готовиться, перечитать произведения; третья — вообще прекрасна, но довольно сложная, за 3-4 часа я бы вряд ли справилась.

[Ника МироноваУчастник]

[QUOTE]У нас шутка ходила, что сам Пушкин по своим произведениям медальное сочинение не написал бы ))[/QUOTE]

Да, да, точно!

[АлинаСергеевнаУчастник]

Я бы либо по Друниной, либо по Лермонтову бы писала. И скорее второе

[Ника МироноваУчастник]

И ты ? Я тоже с ходу две последние выбрала бы)
Две первые знание текста требуют хорошее, третья-туманна. Интересно было бы статистику узнать, сколько учеников на каждую тему писали)

[MarikitaУчастник]

Я бы последнюю писала. Сейчас. В школе — не знаю, наверное, про войну

[Ника МироноваУчастник]

Там не конкретно по Друниной, а по прозе о ВОВ. Обширная тема. Можно развернуться.

[Ирина-ОрелУчастник]

Шикарные темы! «Незачет» получить почти невозможно.

[Ника МироноваУчастник]

[QUOTE] «Незачет» получить почти невозможно.[/QUOTE]
Боюсь, такие найдутся. Хотя орфографический словарь предоставляется-значит, шансов больше.

[Ирина-ОрелУчастник]

Как говорится в пословице: «Мели, Емеля, твоя неделя». Тему о войне можно раскрыть, даже не прочитав ни одного произведения. Достаточно общих знаний, полученных от дедушек и из фильмов с военной тематикой. Важный фактор — право на ошибку. Ну а словарь — это мечта всех выпускников, писавших ссочинение в эру «до ЕГЭ». Неужели кто-то умудрится получить «неуд»?

[Ника МироноваУчастник]

[QUOTE]Неужели кто-то умудрится получить «неуд»?[/QUOTE]

[i]На каждые сто слов разрешается делать не более пяти речевых, грамматических, орфографических и пунктуационных ошибок.
[/i]- думаю, вероятность «незачёта» маленькая, но всё же есть

[Ника МироноваУчастник]

[QUOTE]Ну а словарь — это мечта всех выпускников, писавших ссочинение в эру «до ЕГЭ»[/QUOTE]

Орфографический словарь выдавался желающим в последний час написания сочинения)

[Автор]

Сообщения