Логика, ловкость и креатив: 3 причины купить малышу LEGO

Кто придумал конструктор LEGO

Может показаться, что LEGO появился где-то в конце 90-х. Но на самом деле его изобрели намного раньше — в 1932 году. Идея пришла в голову датскому плотнику Оле Кирк Кристиансену: он делал простые деревянные игрушки, которые хорошо покупали даже в непростые времена. Название LEGO сложилось из двух датских слов leg и godt, что в переводе значит «играй хорошо». Компания до сих пор считает эту фразу своим девизом (и кстати, до сих пор принадлежит семье Кристиансен).

Свой современный «пластиковый вид» игрушки Оле обрели позднее. После Второй мировой войны ему стало трудно найти качественную древесину и он приобрёл дорогую машину для литья пластика. И уже в 1949 году на ней сделали те самые простенькие «кирпичики» для конструктора. Сыновья Оле были против такой инновации и считали её убыточной для семейного бизнеса. Но Оле тогда ответил им, что «если всё сделать правильно, они смогут продавать эти кубики по всему миру». Так в итоге и получилось.

Как LEGO может помочь ребёнку

LEGO можно использовать для обучения — это указано прямо на сайте компании. У них даже есть специальная развивающая программа LEGO Education. В неё входят, например, наборы с животными Арктики или космической миссией на Луне. А ещё на сайте программы есть целые планы уроков, которые помогут объяснить с помощью конструктора азы физики: что такое материя и гравитация, как работает солнечная энергия. Для малышей тоже есть свои наборы: можно узнать, как распознавать разные эмоции, и как с ними справляться.

При этом даже самая простая игра с конструктором уже может помочь с важными навыками. Это обнаружили исследователи.

Улучшает мелкую моторику

В индонезийском исследовании 2023 года авторы отметили, что игра с LEGO улучшает у детей зрительно-моторную координацию, ловкость и силу хвата. Соединяя маленькие детальки, они учатся точности — навыку, который потом пригодится, чтобы писать, рисовать и пользоваться столовыми приборами. Это особенно важно для детей с ментальными особенностями (например, СДВГ или синдромом Дауна), которым такое даётся сложнее. Всё то же исследование показало, что такие дети после занятий с LEGO стали более ловкими и уверенными — навыки оценивали до и после с помощью специальных тестов. Кроме того, дети активнее вовлекались в игру.

В другом исследовании 2024 года учёные заметили, что терапия с LEGO заметно улучшила мелкую моторику у детей с ДЦП. Причём эффект сохранялся даже после того, как терапию завершили.

Развивает креативность и творческое мышление

В небольшом исследовании 2021 года учёные заметили: LEGO развивает не только моторику и сенсорику, но и фантазию. Из 10 малышей 8 собирали не «по инструкции», а по-своему — креативно.

По словам учёных, весь секрет в том, что LEGO — нейтральный материал, что-то вроде пластилина. Одни дети могут строить из него самолёты, другие — огромные дворцы. То есть, конструктор даёт полную свободу для воображения, с ним можно бесконечно экспериментировать. Такой подход к игре развивает в том числе пространственное мышление — то, благодаря которому мы осознаем масштаб, положение и взаимосвязь разных объектов вокруг. Некоторые даже считают, что такое мышление развивает базовые математические и инженерные способности.

Помогает с эмоциональным и социальным развитием

LEGO помогает детям работать вместе: догововариваться и делиться идеями. Они собираются вместе и решают, что хотят построить, придумывают игровой сюжет и таким образом общаются. Педагоги даже замечали, что у некоторых детей растёт словарный запас: раньше они отвечали на вопросы односложно, а играя в конструктор, начинают говорить полными предложениями: «смотри, какой я построил мост, там живут тролли».

Исследования также показывают, что занятия с LEGO часто вводят детей в «состояние потока» — когда они настолько увлечены, что забывают о времени и полностью погружаются в процесс. Это наблюдение, по мнению авторов, ценно для тревожных малышей, которым страшно переходить в новый класс или менять школу. Вместе с учителями и психологами они могут прорабатывать страхи в игровой форме: строить «препятствия» и придумывать, как их преодолеть.

Как разнообразить игры с LEGO, чтобы они были полезными

Даже строя что-то непонятное на полу, ребёнок учится новому. На самом деле первое, что нужно сделать — высыпать перед ним детальки из набора и позволить самостоятельно их рассмотреть и изучить. Одно это уже тренирует мышление. Но если вы хотите, чтобы малыш освоил конкретные навыки, есть несколько лайфхаков от педагогов и других родителей.

Учите алфавит

Мама трехлётнего малыша показала в тиктоке забавный способ: написать маркером буквы на боковых гранях деталек и предложить ребёнку собрать из них простые слова: «кот» или «ухо». Разница с обычными кубиками в том, что LEGO-слово будет надёжно держаться. Можно пойти дальше и потренировать логику и знания о мире. Например, собрать из слов «куб» маленький «дом». Идея в том, чтобы учёба была максимально весёлой и затягивающей, а сам ребёнок думал, что просто играет.

Тренируйте память и логику

Постройте вместе башенку из деталей определённого цвета (можно ещё добавить наклейки с цветами, смайликами или чем-то таким). Соедините две детальки вместе и попросите ребёнка повторить. В процессе задавайте открытые вопросы: «а что идёт дальше?», «Почему ты взяла именно этот цвет?». Можно повторить какую-то закономерность: красная деталь с цветком, жёлтая с грустной рожицей, зелёная с сердечком. Чем выше будет башенка, тем сложнее запоминать.

Освойте правила счёта

Тут очень много вариантов. С совсем малышом можно начать с азов: возьмите лист бумаги, нарисуйте цветными фломастерами цифры от 1 до 5. Затем под каждой цифрой положите соответствующее количество деталей LEGO того же цвета (три красные детальки под красной тройкой, одна зелёная под зелёной единицей). Вместе громко сосчитайте детали вслух — так вы закрепите ассоциации между реальными предметами, которые ребёнок может потрогать, и цифрами, которые ему пока не понятны.

C детьми постарше можно перейти к базовой математике: составить из деталек простые примеры, вроде 1 + 1. Можно найти структурированные видеоуроки, где ребёнку будут показывать разные варианты простых заданий. Ещё с помощью LEGO легко объяснить некоторые абстрактные математические концепции: например, что такое целое и части. Можно взять крупную деталь и ещё две разных цветов и размеров и показать, что две маленькие детали, соединяясь, превращаются в одну большую — это и есть целое. По такому же принципу детям показывают дроби:

• один большой блок с 16 штырьками — это «целое»
• маленький кубик с 4 штырьками — это ¼ (и в «целом» таких умещается 4, это сразу видно).

Больше примеров для вдохновения и домашних уроков можно найти, вбив в поисковик что-то вроде basic maths with LEGO или LEGO lessons for kids. Главное: не забывайте хвалить малыша даже за маленькие успехи и давайте ему просто построить домик или космических корабль — это тоже неплохо развивает.