Готовность к школе

Готовность к школе

Существует множество разнообразных методик, позволяющих проверить готовность ребенка к школьному обучению.

Примерные варианты заданий вступительного испытания

Тесты на проверку внимания

— Проверить внимание ребенка очень хорошо позволяют задания, основанные на принципе «найди отличия». Ребенку показывают две картинки, на которых изображено практически одно и то же.

— Для проверки речи ребенку могут предложить сравнить слова. При этом ему предлагается выявить отличия между словами и сказать, например, какое слово короче, в каких словах одинаковое количество букв; какие слова отличаются одной, двумя или более буквами. Например: “кот” и “кит”.

Задания, проверяющие уровень развития мышления

— Для выявления подобных способностей очень хороши задания, в которых предлагается дополнить недостающий элемент или исключить лишний. Например: “дуб — ель — тюльпан — берёза”.

— Еще одно упражнение, определяющее способность ребенка к логическому и пространственному мышлению: «собери картинку». Ребенку предлагается картинка в разрезанном виде.

Задания на проверку развития воображения и речи

— Наиболее распространенный вариант подобного задания — составление рассказа по картинкам.

— На собеседовании ребенка могут попросить объяснить значение некоторых слов, например, «телевизор».

Проверка готовности ребенка к обучению русскому языку и русской речи

— Для определения фонематического слуха учитель может выстукивать разнообразные ритмы, предлагая ребенку повторить за ним.

— Учитель может предложить ребенку с помощью палочек или кружочков отобразить, сколько букв, например, в слове “луг”.

Проверка математических представлений

— На вступительном собеседовании ребенка могут попросить посчитать до десяти или даже до двадцати, причем как в прямом, так и в обратном порядке. Малыш должен также уметь разбирать числа первого десятка. В качестве упражнения для контроля знаний его могут попросить разложить, например, число «девять» с помощью счетных палочек (1 и 8; 2 и 7; 3 и 6; 4 и 5).

— Важно, чтобы ребенок мог сравнивать предметы, например полоски бумаги разной длины и ширины. Он должен сказать, какая полоска шире (уже) и длиннее (короче); сколько длинных полосок, сколько коротких, каких больше (меньше, поровну).

— Некоторые психологи, участвующие в проведении собеседования, задают вопросы или задачки на логическое мышление. Это могут быть известные загадки или небольшие проблемные ситуации, для решения которых нужно выявить определенный «подвох».
Например:
“Стоит клен. На клене две ветки, на каждой ветке по две вишни. Сколько всего вишен растет на клене? (Ответ: ни одной — на клене вишни не растут.)

Тесты, помогающие выявить готовность ребенка к школе
Ребёнку могут предложить утверждения о школе и спросить его, согласен он с ними или нет. За каждый утвердительный ему поставят один балл.

Примеры утверждений

1. В школе у меня будет много новых друзей.
2. Мне очень интересно, какие в школе уроки.

Тест на выявление знаний ребенка о школе и школьном распорядке

Ребёнка могут попросить ответить на вопросы о школе. За каждый правильный ответ засчитывается один балл.

Примеры вопросов

1. Что такое класс?

2. Что такое урок?

3. Что такое каникулы?

4. В классе учатся дети одного возраста или разного?

Ребенка считают неготовым к школе, если он:

— настроен исключительно на игру;

— недостаточно самостоятелен;

— чрезмерно возбудим, импульсивен, не управляем;

— не умеет сосредоточиться на задании, понять словесную инструкцию;

— мало знает об окружающем мире, не может сравнить предметы, не может назвать обобщающее слово для группы знакомых предметов и др.;

— имеет серьезные нарушения речевого развития;

— не умеет общаться со сверстниками;

— не хочет контактировать со взрослыми или, наоборот, слишком развязен.