Готовность к школе

Существует множество разнообразных методик, позволяющих проверить готовность ребенка к школьному обучению.

Примерные варианты заданий вступительного испытания

- Проверить внимание ребенка очень хорошо позволяют задания, основанные на принципе "найди отличия". Ребенку показывают две картинки, на которых изображено практически одно и то же.

- Для проверки речи ребенку могут предложить сравнить слова. При этом ему предлагается выявить отличия между словами и сказать, например, какое слово короче, в каких словах одинаковое количество букв; какие слова отличаются одной, двумя или более буквами. Например: “кот” и “кит”.

- Для выявления подобных способностей очень хороши задания, в которых предлагается дополнить недостающий элемент или исключить лишний. Например: “дуб - ель - тюльпан - берёза”.

- Еще одно упражнение, определяющее способность ребенка к логическому и пространственному мышлению: "собери картинку". Ребенку предлагается картинка в разрезанном виде.

Задания на проверку развития воображения и речи

- Наиболее распространенный вариант подобного задания - составление рассказа по картинкам.

- На собеседовании ребенка могут попросить объяснить значение некоторых слов, например, "телевизор".

- Для определения фонематического слуха учитель может выстукивать разнообразные ритмы, предлагая ребенку повторить за ним.

- Учитель может предложить ребенку с помощью палочек или кружочков отобразить, сколько букв, например, в слове “луг”.

- На вступительном собеседовании ребенка могут попросить посчитать до десяти или даже до двадцати, причем как в прямом, так и в обратном порядке. Малыш должен также уметь разбирать числа первого десятка. В качестве упражнения для контроля знаний его могут попросить разложить, например, число "девять" с помощью счетных палочек (1 и 8; 2 и 7; 3 и 6; 4 и 5).

- Важно, чтобы ребенок мог сравнивать предметы, например полоски бумаги разной длины и ширины. Он должен сказать, какая полоска шире (уже) и длиннее (короче); сколько длинных полосок, сколько коротких, каких больше (меньше, поровну).

- Некоторые психологи, участвующие в проведении собеседования, задают вопросы или задачки на логическое мышление. Это могут быть известные загадки или небольшие проблемные ситуации, для решения которых нужно выявить определенный "подвох".

Например:

“Стоит клен. На клене две ветки, на каждой ветке по две вишни. Сколько всего вишен растет на клене? (Ответ: ни одной - на клене вишни не растут.)

, помогающие выявить готовность ребенка к школе

Ребёнку могут предложить утверждения о школе и спросить его, согласен он с ними или нет. За каждый утвердительный ему поставят один балл.

1. В школе у меня будет много новых друзей.

2. Мне очень интересно, какие в школе уроки.

Тест на выявление знаний ребенка о школе и школьном распорядке

Ребёнка могут попросить ответить на вопросы о школе. За каждый правильный ответ засчитывается один балл.

1. Что такое класс?

2. Что такое урок?

3. Что такое каникулы?

4. В классе учатся дети одного возраста или разного?

Ребенка считают неготовым к школе, если он:

- настроен исключительно на игру;

- недостаточно самостоятелен;

- чрезмерно возбудим, импульсивен, не управляем;

- не умеет сосредоточиться на задании, понять словесную инструкцию;

- мало знает об окружающем мире, не может сравнить предметы, не может назвать обобщающее слово для группы знакомых предметов и др.;

- имеет серьезные нарушения речевого развития;

- не умеет общаться со сверстниками;

- не хочет контактировать со взрослыми или, наоборот, слишком развязен.