Как бы так начать, чтобы было понятно… Выпускная группа детского сада. Я всегда знала, что я девочка довольна б=робкая, даже нет, она просто не бойкая, достаточно самостоятельная и умеет развлекать себя сама. Я уже второй раз натыкаюсь на ее случайную фразу, что она в саду играет одна. Спрашиваю почему так, интересно ли ей, обижает ли кто-то. В итоге, ее не зовут играть, сама она тоже не подходит и не присоединяется. Я переживаю. Знаю, что раньшее ее девочка одна задрала, но сейчас такого нет. Знаю, что до этого года она дружила еще с одной девочкой, но та переодически ее бросает, т.е. играет с другими и подговаривает их дочку не принимать в компанию Все это детские взаимоотнашения. Сложно и страшно одновременно. Дочка говорит, что для нее это одиночество не страшно, но глазки грустные, или я уже додумываю..? Я могу!
Вчера мы с мужем подумали, что может ей скучно? Скучно в их компании? Мне кажется, она чуточку взрослее мыслит, чем одногрупники. Мы в прошлом году сомневались, не отдать ли ее в школу, но решили оставить в саду, а тут за месяц она ооочень подросла эмоционально. Ошиблись мы или просто время как-раз пришло. Но я боюсь, что в школе будут проблемы с общением, практически все детки из группы идут в одну школу, в разные классы. Общение в школе — это же так важно! И поделать я могу мало что. Я вечно на работе, все хочу проводить больше времени с дочкой на выходных, но иногда лень побеждает этот настрой. Впереди неделя отпуска и я подумываю пообщаться с воспетателем, психологом сада. А одолеают меня мысли: «Как помочь своей девочке?», «Проблема ли это?», «Может я сама виновата?».
Поделитесь опытом, может кто-то сталкивался с похожей ситуацией?
