Не хотим учиться

[carriyУчастник]

Девочки, подскажите плиз — ребенку 5 лет, вообще не хочет учиться, все со слезами с истериками. Да и запоминает на самом деле все плохо, пробовали уже и в игровой форме, и вместе учить. Вижу, что старается, пытается, а все равно забывает стихи. Считаем сносно, читаем «бекаем» «мекаем», путаем часто времена года, время суток и т.д. Может его к психологу сводить?

[ИннэскаУчастник]

Попробуйте настольные игры или детские приложения на планшете. Они очень веселые и там много познавательного, креативного!

[Катюша ЗолотцеУчастник]

Зачем к психологу, думаю вряд ли он поможет. Лучше к нормальному неврологу, тут скорее психосоматическая проблема, а не только эмоциональная. Моя племянница также мучалась с обучением лет в 6-ть, невестка билась над ней, билась) Отвела к неврологу, тот ей назначил Пантогам, массаж, больше игровых занятий. Последний пункт она отмела, т.к. до этого игрового обучения был вагон, остановилась только на массаже и пантогаме. Через 1-1,5 был уже существенный прорыв.

[carriyУчастник]

А чем вообще пантогам и массаж помогут? Чето я связи не вижу!

[Ника МироноваУчастник]

«Насильно мил не будешь». Не хочет-значит не время. А настаивая и заставляя только ненависть к учёбе пробудите. Ему же всего пять, время есть. Моему сыну тоже пять, то занимаемся, то откладываем на время. Стихи и времена года можно учить легко и не навязывая-читать каждый день, дети быстро запоминают. Вот у Маршака прекрасный цикл стихов о временах года и месяцах есть. Время от времени читаем. Дети в этом возрасте часто путают ещё эти понятия.

[Катюша ЗолотцеУчастник]

[b]Ника Миронова[/b], я не понимаю такого потакания капризам. Никто ведь ребенка не заставляет «Жизнеописание 12 Цезарей» Светония в оригинале читать и заучивать) Нужно по чуть чуть приучать, что кроме слова «хочу/не хочу», есть «надо!». [b] carriy[/b], Да как чем… Массаж — успокаивает, расслабляет, снимает напряжение. Пантогам — это ноотропный препарат (почитайте про эту группу препаратов в мед.справочниках, многие вопросы отпадут!), который отвечает за нормализацию кровообращения, восстанавливает нормальную работу ЦНС. Т.е. ребенок становится более усидчивым, спокойным, внимательным. Так и появляются успехи в обучении 😈

[Evgeniya TMУчастник]

А какое значение Вы вкладываете в понятие «учится»? Сидеть за столом и писать буквы? Заучивать стихи?
Расскажите подробнее, как организованы ваши учебные мероприятия? Как начинаются, где проходят, как реагирует ребенок?
Просто на мой взгляд, в возрасте до пяти лет, обучение ребенка неразвывно связано с игрой, с непрерывным познанием окружающего мира. Где у вас проходит граница между «учебой» и ежедневной деятельностью ребенка? Например, малыш катает машинку, а Вы говорите — хватит, пойдём учиться писать и читать? Как-то так происходит?

[MinnieУчастник]

Катюша-золотце, а кто Вы по образованию, если не секрет?

[princeskaУчастник]

[QUOTE]ребенок становится более усидчивым, спокойным, внимательным[/QUOTE]

а мы то думаем, в чем проблема? надо ребенку таблеток и сиропов надавать — и все, тихий и не проблемный робот в кармане! а то, сидит, вертится, кошмар просто… и тогда в 5 лет ребенок будет и читать, и писать, и стихи писать, и по-английски говорить!… а мы то, дураки, все играем…

[Зефир-в-шоколадеУчастник]

Приучать к слову «надо», как мне кажется, нужно задолго до 5-ти лет) И усидчивость, внимательность и спокойствие вырабатывать с помощью медпрепаратов (без соответствующих диагнозов) — довольно рискованный путь, по-моему. В таком случае нужно масштабное обследование пройти предварительно.

[Ника МироноваУчастник]

Ну я смотрю, вы уже не в первом посте лекарства советуете, всё понятно. Пантогам-это серьёзный препарат, который назначают по не менее серьёзным показаниям, а не для усидчивости-спокойствия-внимательности. Это не витаминки какие-нибудь. Может, у вас таблетки на все случаи жизни есть? Ну там для отличников, для хорошистов?

[Катюня85Участник]

Мы вообще ничего не хотим, только играться. Читать, писать, считать — не заставишь.

[lilulaУчастник]

[QUOTE] мы то думаем, в чем проблема? надо ребенку таблеток и сиропов надавать — и все, тихий и не проблемный робот в кармане! а то, сидит, вертится, кошмар просто… и тогда в 5 лет ребенок будет и читать, и писать, и стихи писать, и по-английски говорить!… а мы то, дураки, все играем…[/QUOTE]
Это смотря какой ребенок. Если говорить про обычного ребенка, то ему не нужны никакие препараты, кроме нормального, адекватного воспитания. В пять лет ребенок и не будет вундеркиндом. А вот если говорить про гиперактивного малыша, то здесь препараты просто необходимы, при условии если вам диагноз поставил врач. У меня малыш вот из таких гиперактивных. Сначала начались проблемы с речью. Потом в саду адаптация была не из легких. Крики, истерики ну как и у всех наверное. А потом замечания посыпались, на занятиях не может долго сидеть, засыпал долго днем. Пошли к логопеду с речью, и к неврологу с поведением. Назначил сироп зайчонок. Успокаивающий на травах, а не тормозящий. В составе мята. мелисса, ромашка и витамины С и В. А аптеке купили аналог мармелад зайчонок, сиропа не было в наличии. Вкусные зайчата, малому очень понравились. Через неделю стал усидчивый. Сказки дослушивает уже до конца. И в саду заметили, на занятиях стал внимательней, слушает, пишет. Теперь замечания намного реже, бегать конечно же не перестал. А вот учеба пошла лучше.

[Екатерина МининаУчастник]

Неусидчивость не всегда от гиперактивности. Такой диагноз ставят врачи опираясь на комплекс наблюдений, тестов. Конечно ребенку гиперактивному сложно и посидеть на одном месте и сказку дослушать и в игру одну поиграть не отвлекаясь. И витамины можно попить для того что бы ребенку легче было. только после врача. И начинать все таки лучше не с понтогама, у него очень список противопоказаний и показания к применению если почитать, 33 раза подумаешь, а стоит ли ребенку давать…

[margo don2Участник]

нужно как то заинтересовать ребенка в учебе

[Автор]

Сообщения