Что читать детям: список книг по возрастам

Для малышей до года

Чтение младенцу до года — не столько про сюжет, сколько про контакт. В этом возрасте ребенку важно слышать голос близкого взрослого, видеть его лицо, мимику, артикуляцию, чувствовать интонацию, ритм речи. Поэтому не стоит ограничиваться специальными «малышковыми» книгами — читайте то, что интересно вам: стихи, прозу, даже журнал или газету вслух. Главное — читать выразительно, а также сидеть так, чтобы младенец видел ваше лицо. В исследовании, проведенном учеными из Школы медицины Джоан Эдвардс при Университете Маршалла, было установлено, что дети, которым читали хотя бы одну книгу в день, уже к 9 месяцам демонстрировали более высокие показатели в развитии речи по сравнению с теми, кому читали реже.

1. Эрик Карл «Очень голодная гусеница» (The Very Hungry Caterpillar). Книга интересна младенцам благодаря ярким иллюстрациям, возможности листать плотные картонные необычные страницы, в которых как будто прогрызла дырки настоящая гусеница.
2. Серия тактильных книг «Трогательные истории». Истории о животных, транспорте с различными тактильными текстурами на страницах для развития сенсорных навыков малышей.
3. Лео Тиммерс «Милый крокодил». История о добром крокодиле, который помогает другим животным, предоставляя им безопасное место на своей спине, пока не появляется носорог, желающий присоединиться. Крупные иллюстрации на белом фоне, минимум текста.
4. Клэр Гарралон «Черный кот, белый кот». Два кота, один черный, другой белый, живут в домах противоположных цветов, стремятся встретиться, несмотря на трудности и преграды. Черно-белая книга (дети первых месяцев жизни хорошо различают только черно-белые картинки), минимум текста.
5. Народные сказки — «Колобок», «Три поросенка», «Гуси-лебеди», другие. Классические русские народные сказки, передающиеся из поколения в поколение, поучительные сюжеты, яркие персонажи. Много разных изданий, можно выбрать иллюстрации, верстку на любой вкус.
6. Сара Хури, серия книг про Чачо. Серия книг о медвезайце Чачо, который отправляется в приключения, исследуя мир, заводя новых друзей.
7. Екатерина Полторак «НИИ МЯУ: Необыкновенный институт изучения многозвериных языков... ушей и хвостов». Веселая история о животных, которые неожиданно меняются голосами, что приводит к забавным ситуациям, помогает понять важность общения, понимания друг друга.
8. Анастасия Орлова «Яблочки-пятки», другие книги потешек, пальчиковые игры. Отличный вариант для совместных игр, развития моторики у малышей.
9. Иан Уайброу «Щекоталочка». Книга с клапанами, под которыми прячется Щекочудище, устраивающее щекотки.
10. Катя Райдер, серия про Поросенка. Истории о Хрюше Хрюшкине, который сталкивается с различными повседневными ситуациями, такими как подготовка ко сну, купание, другие.

От года до трех

Для детей от 1 до 3 лет книги лучше выбирать с яркими иллюстрациями, крупным шрифтом, короткими фразами. Все еще важны тактильные элементы (фетровые вставки, шуршащие страницы), чтобы малыш мог взаимодействовать с книгой, развивая моторику, сенсорику. Выбирайте книги, где повторяются слова, ритмичный текст, — это помогает малышам запоминать, учиться повторять слова. Также важно, чтобы сюжеты были близки их опыту: повседневные ситуации, животные, игрушки, простые игры.

Ежедневное чтение детям в возрасте до 3 лет способствует развитию их головного мозга, формирует чувство собственного достоинства, обогащает словарный запас, что является ключевым показателем способности ребенка к хорошей учебе в будущем.

Книги для малышей этого возраста — не только источник новых слов, но и возможность через игру, тактильное взаимодействие развивать внимание, воображение, эмоциональную связь со взрослым.

1. Книги Джулии Дональдсон — «Груффало», «Улитка и кит», «Хочу к маме!». Сказки в стихах с яркими иллюстрациями, рассказывающие про смелость, дружбу, находчивость.
2. Деби Глиори «Непогода», «Что бы ни случилось». Трогательные истории о любви и заботе, помогающие детям справляться с эмоциями, чувствовать себя в безопасности.
3. Стихи Корнея Чуковского — «Муха-Цокотуха», «Тараканище», «Телефон», другие. Классические рифмованные сказки с увлекательными сюжетами, запоминающимися персонажами, развивающие речь, воображение.
4. Книги для развития эмоционального интеллекта: книжки-малышки с эмоциями Седрика Ремадье, «Эмоции Гастона» Орели Шьен Шо Шин. Простые наглядные книги, помогающие детям распознавать, называть свои чувства, способствуя развитию эмоционального интеллекта.
5. Книги доктора Сьюза. Забавные ритмичные истории с необычными персонажами и ситуациями, стимулирующие воображение, любовь к чтению. Можно читать на английском, простые слова, рифмы помогают при первом знакомстве с иностранным языком.
6. Стихи Агнии Барто. Короткие понятные стихи про детей, их повседневную жизнь, близкие и понятные малышам.
7. Ивамуро Кадзуо, серия «14 лесных мышей». Теплые уютные истории о большой мышиной семье, иллюстрирующие семейные ценности, взаимоотношения, поведение в разных ситуациях, повседневные радости.
8. Серия «Я знаю, что я ем!». Познавательные книги, рассказывающие про происхождение, пользу различных продуктов, формирующие здоровые пищевые привычки.
9. Книги формата «найди и покажи». Интерактивные книги со множеством деталей, развивающие внимание, наблюдательность, словарный запас через игру, когда взрослый просит найти и показать на странице какой-либо конкретный предмет.
10. Эрве Тюлле «Живая книга». Интерактивная книга, превращающая чтение в игру, где ребенок взаимодействует с изображениями, развивая воображение, моторику.

Дошкольникам

Для детей 4–6 лет книги должны быть яркими, с насыщенными иллюстрациями, понятным и уже более развернутым текстом. Важно, чтобы сюжет был интересным, вовлекал ребенка: приключения, дружба, познание мира, волшебство, юмор отлично работают в этом возрасте. Также полезны книги с вопросами, заданиями, которые развивают мышление, воображение. Формат может быть разным — от коротких рассказов, стихов до первых книг для самостоятельного чтения.

Чтение с детьми 4–6 лет играет ключевую роль для их когнитивного, эмоционального развития. На этом этапе дети начинают активно осваивать основы грамоты, расширяют словарный запас, учатся строить логические связи. Регулярное чтение способствует улучшению когнитивных способностей, памяти, внимания, а также помогает формировать эмоциональный интеллект, ускоряет процессы социальной адаптации.

Главное — книги должны поддерживать интерес ребенка к чтению, стимулировать его к активному взаимодействию с текстом, иллюстрациями, что помогает развитию речи, памяти, творческого мышления.

1. Джон Грин «Гиппопотамистер». Забавный комикс про бегемота, который пробует себя в разных профессиях, исследуя мир, находит свое призвание.
2. Мария Крюгер «Голубая бусинка». Сказочная повесть о девочке, нашедшей волшебную бусинку, исполняющую желания, ее приключениях, наполненных волшебством.
3. Серия «Платон и Ко». Познавательные книги, знакомящие детей с философскими идеями через увлекательные истории.
4. Михаил Зощенко «Смешные истории», рассказы о Леле и Миньке. Юмористические рассказы о детях, отражающие советскую действительность с иронией, но теплотой.
5. Ротраут Сюзанне Бернер, серия про кролика Карлхена. Истории о повседневной жизни кролика Карлхена, помогающие детям справляться с эмоциями, бытовыми ситуациями.
6. Мадонна «Яблоки мистера Пибоди». Поучительная история о силе слов, последствиях сплетен, рассказывающая об ответственности за свои поступки.
7. Франческа Саймон «Ужасный Генри». Серия веселых рассказов о мальчике-проказнике, чьи шалости, приключения вызывают смех, но учат важным жизненным урокам.
8. Эно Рауд «Муфта, Полботинка и Моховая Борода». Увлекательная история о трех друзьях, отправившихся в путешествие, полное веселых неожиданных событий.
9. Кейт ДиКамилло «Удивительное путешествие кролика Эдварда». Трогательная повесть о фарфоровом кролике, который на своем пути учится любви, состраданию, ценности дружбы.
10. Саша Черный «Дневник Фокса Микки», другие произведения для детей. Ироничные добрые рассказы от лица пса Микки, наблюдающего за человеческими привычками.

Для учеников начальных классов

На этом этапе дети начинают осваивать навыки самостоятельного чтения, что способствует улучшению их способности к анализу, восприятию информации. Регулярное чтение помогает развивать внимание, память, логику, воображение, а также пополняет словарный запас, улучшает грамматический строй речи. Чтение также развивает коммуникативных навыков. Детская художественная литература оказывает огромное влияние на развитие младших школьников.

1. Анна Старобинец «Зверский детектив». Серия фантастических детективов, где звери из Дальнего Леса расследуют преступления.
2. Астрид Линдгрен «Пеппи Длинный Чулок», «Братья Львиное Сердце», другие сказки. Истории о независимой девочке Пеппи, других персонажах, вдохновляющие на смелость, доброту.
3. Туве Янссон «Все о Муми-троллях». Философские сказки о семье Муми-троллей, исследующих мир, ценящих дружбу.
4. Лия Гераскина «В стране невыученных уроков». Приключения мальчика Вити там, где оживают школьные ошибки, учат ответственности и знаниям.
5. Джеральд Даррелл «Моя семья и другие животные». Автобиографическая повесть о детстве автора на острове Корфу, наполненная юмором, любовью к природе.
6. Марк Твен «Принц и нищий». Захватывающая история о двух мальчиках, поменявшихся местами, раскрывает социальные контрасты, учит состраданию.
7. Отфрид Пройслер «Маленькая Баба-Яга». Сказка о молодой ведьмочке, стремящейся стать хорошей, учит самостоятельности, доброте.
8. Виктор Драгунский «Денискины рассказы». Забавные истории о мальчике Дениске, отражающие детские переживания и приключения.
9. Льюис Кэрролл «Алиса в Стране чудес», «Алиса в Зазеркалье». Фантастические путешествия Алисы полные абсурда, логических парадоксов, стимулирующие воображение.
10. Редьярд Киплинг «Маугли». История о мальчике, выросшем среди животных, исследующая темы природы, человеческой сущности, добра и зла. Другие произведения Киплинга тоже интересны детям раннего школьного возраста.

Детское чтение — это не только способ развивать речь, мышление, эмоциональный интеллект, но и драгоценное время вместе с любимыми взрослыми. Для каждого возраста книги играют свою особую роль: они помогают получить новый визуальный, тактильный опыт, научиться поведению в разных ситуациях, понять себя, разобраться в чувствах, расширить кругозор, почувствовать, что взрослые рядом — внимательные, теплые, заинтересованные. Главная задача родителей — узнать, что именно интересно их ребенку, и поддержать этот интерес.